下述实验现象正确的是
A.红磷在氧气中燃烧,产生大量白雾 B.加热铜绿产生红色固体
C.点燃氢气与氧气的混合物就会发生爆炸
D.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的强光,放出大量的热,生成白色固体
科目:初中化学 来源: 题型:
下列A ~D是初中化学中的四个实验装置,请按要求填空:
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(2)B实验中烧杯③的作用是 。
(3)C实验说明氧气的体积约占空气的 ,下列操作不妥的是 。
①实验前先检查装置气密性 ②实验前先夹紧止水夹
③冷却后再打开止水夹 ④选用教室内的空气
(4)医院若用D装置来观察给病人输氧情况,导管 (填“a”或“b”) 应连接病人吸氧气的塑胶管。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是
A.燃烧都生成气体
B.凡有发光、发热现象的变化都叫燃烧
C.燃烧、缓慢氧化、爆炸不一定都是化学变化
D.完全燃烧放热 ,不完全燃烧不放热
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列推理或归纳合理的是
A.水和过氧化氢的组成元素相同,则两者的化学性质相同
B.镁原子和镁离子的质子数相同,则它们都属于镁元素
C.由同种分子构成的物质一定是纯净物,所以纯净物一定是由同种分子构成的
D.在化合物里,正负化合价的代数和为零,所以在同一化合物中金属元素显正价,则
非金属元素一定都显负价
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有如图所示实验装置图(A﹣F),结合该图回答下列问题.
(1)写出图中标号仪器的名称:① ;② .
(2)实验室选用A装置来制取氧气,发生反应的化学方程式为 ,若要收集较纯净的氧气,可选用的收集装置是 (填序号,下同).
(3)查阅资料:①实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸(液态)混合来制取二氧化碳气体;②通常情况下,二氧化碳(CO2)是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水(1体积水溶解1体积CO2,CO2能与水发生反应)的气体.根据以上信息推测:实验室制取二氧化碳,从A~E中可以选择制取CO2的装置组合是 .若用F装置来收集二氧化碳,气体可以从 (填“a”或“b”)端通入.
(4)实验创新是中学生最为重要的科学素养.图G是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”,实验过程如下:
①将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度为lg/mL)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内,再用药匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥的进气管的管壁上.
②点燃橡胶塞上固定的棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察到带火星的棒香立即复燃.
对该创新实验的评价,你认为不合理的是 (填序号).
A.反应速度太慢,耽误时间
B.实验使用的药品用量太大
C.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到
D.实验现象明显,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强.
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