在电解水的实验中.两电极相连的玻璃管上方产生的气体是和 .二者的体积比约为 .这个实验证明了水．该反应的文字表达式为 .该反应的基本类型是．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在电解水的实验中，两电极相连的玻璃管上方产生的气体是

和

，二者的体积比约为

，这个实验证明了水

．该反应的文字表达式为

，该反应的基本类型是

．

考点：电解水实验,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：空气与水

分析：本题主要考查电解水实验，可以根据电解水的实验现象，推出合理的结论；
正极的气体体积少是氧气，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧是氢气，而且氢气是氧气体积的二倍，由此可知水通电生成氢气和氧气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成．

解答：解：在电解水的实验中负极生成的气体较多是氢气，正极生成的气体较少是氧气，且氢气是氧气体积的2倍，由此可知水通电生成氢气和氧气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成；该反应的文字表达式为：水

通电

氢气+氧气，一种物质反应生成两种物质，属于分解反应．
故答案为：氢气；氧气； 2：1；是由氢、氧元素组成的；水

通电

氢气+氧气；分解反应．

点评：本题主要考查电解水实验的现象和结论，注重基础，掌握相关知识即可判断正确解答．

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科目：初中化学 来源： 题型：

小明同学在上“铁丝在空气中红热，在氧气中剧烈燃烧”的这节课时，因为身体上的原因，听讲不太好，老师讲的有些问题没有弄清楚．希望同学们给与解答：

（1）螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是

．
（2）点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中的适宜时刻和方法是

；

．
（3）小明只记得老师说该反应是放出大量热的，他想知道在这个实验中从哪方面或现象上能够了解到是放热的

．
（4）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行了探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.1mm）放入氧气中燃烧时的实验现象记录．请你分析回答：

物质	镁条	含碳0.05%铁丝	含碳0.2%铁丝	含碳0.6%铁丝
燃烧时的现象	剧烈燃烧，发出耀眼的白光，无火星	剧烈燃烧，极少火星	剧烈燃烧，少量火星	（未填）

①你认为表中未填的实验现象是

．
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

以下是初中化学的一些基本实验：

（1）上述实验中不能达到实验目的是

（填字母）．
（2）A中可燃物应取过量的原因是确保集气瓶中的氧气完全反应；B中玻璃棒的作用是散热；一段时间后，C中的实验现象为铁丝生锈，U型管中液面左高右低；D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为

，酒精灯的作用是点燃未反应的CO，防止其污染空气．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下面一段短文是叙述雷雨中发生的一系列变化过程的：①空气中的N₂在放电条件下与O₂直接化合生成无色且不溶于水的一氧化氮气体；②一氧化氮的密度比空气略大，不稳定，常温下就易与空气中的O₂反应生成红棕色的二氧化氮气体；③二氧化氮气体有毒，易与水反应生成硝酸（HN0₃）和一氧化氮．请填写下列空白：
（1）上述短文中，描述二氧化氮化学性质的是（填序号）

（2）实验室制取一氧化氮时，下列收集方法不适宜的是

A．向上排空气法 B．向下排空气法 C．排水收集法
（3）写出二氧化氮与水反应的化学反应方程式：

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

构成物质的微粒有：①分子 ②原子 ③质子 ④中子 ⑤电子⑥离子（包含阳离子、阴离子）⑦原子序数等微粒中，选出符合条件的粒子用序号填空．
（1）能直接构成物质的是

；
（2）能保持物质化学性质的是

；
（3）在化学变化中，最小的是

；一定发生变化的是

；
（4）带正电荷的是

，带负电荷的是

，不显电性的是