分析 (1)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,可以用澄清石灰水检验二氧化碳;
(2)铁能够在氧气中剧烈地燃烧,生成的高温熔融物是--四氧化三铁,容易溅落;
(3)在电解水实验中,反应开始时可观察到的现象有:正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧,而且体积多的是少的二倍;
(4)根据测定空气中氧气含量实验的两套装置图的区别,来分析.
解答 解:(1)为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应,继续进行的实验是:向集气瓶中注入适量的澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明木炭和氧气反应生成了二氧化碳.
(2)铁丝在氧气中燃烧的现象是:剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,有黑色固体生成;由于反应放出大量的热,铁丝熔化,高温下的生成物落下会使瓶底炸裂,所以在瓶底放少量水,防止炸裂瓶底;
(3)正极的气体体积少,b管中气体为氧气,能使带火星的木条复燃;
(4)装置二与装置一装置比较,装置二中的气球在玻璃管的后部,更易让空气流通,氧气与铜能充分反应;
故答案为:(1)向集气瓶中注入适量的澄清石灰水;(2)防止炸裂瓶底;剧烈燃烧,火星四射;
(3)将带火星的木条伸入试管中,木条复燃,说明为氧气;(4)装置二;能让空气更易流通,全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应.
点评 本题考查的知识点较多,对常见实验的知识应注意多积累.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加AgNO3溶液 |
实验操作 | |||
实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 | 有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中有HCl | 溶液中有HCl | 溶液中有HCl |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 属于分解反应 | B. | 反应中最小微粒是分子 | ||
C. | 反应后原子个数不发生变化 | D. | 为制取氧气提供了新方案 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 水是一种氧化物 | |
B. | 水分子由氢、氧两种元素组成的 | |
C. | 水是由氢、氧两种元素组成的 | |
D. | 水分子中含有两个氢原子和一个氧原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将浓硫酸缓缓倒入盛有水的烧杯中,边倒边搅拌 | |
B. | 将浓硫酸和水同时倒入一试剂瓶中,充分振荡 | |
C. | 将浓硫酸缓缓倒入盛有水的量筒中,边倒边搅拌 | |
D. | 将水缓缓倒入盛有浓硫酸的烧杯中,边倒边搅拌 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水,二氧化碳是植物进行光合作用不可缺少的物质 | |
B. | 红磷可以在氧气中燃烧,产生大量白雾,二氧化碳能溶于水制成汽水,说明二氧化碳易溶于水 | |
C. | 液态氧可用作火箭的助燃剂,二氧化碳可用于灭火和人工降雨 | |
D. | 制取氧气和二氧化碳可选用同一套装置 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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