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11.在化学王国里,数字被赋予了丰富的内涵.对①2H ②2NH3 ③$\stackrel{+2}{Mg}$O④Mg2+⑤2OH-五种化学用语中数字“2”的说法正确的是(  )
A.表示离子个数的是①⑤B.表示离子所带电荷数的是③④
C.表示分子个数的是②D.表示元素化合价的是③④

分析 右上角数字表示一个离子中所带的电荷数;数字后面是化学式表示分子个数,元素符号正上方的数字表示的是该元素所显的化合价,元素符号前面的数字表示原子个数,离子前面的数字表示离子个数;右下角的数字表示分子中的这种元素的原子个数.

解答 解:①2H表示2个氢原子; ②2NH3表示2个氨分子;③$\stackrel{+2}{Mg}$O表示在氧化镁中镁元素显+2价; ④Mg2+表示镁离子带2个单位的正电荷;⑤2OHˉ表示2个氢氧根离子; 
A、表示离子个数的是⑤,故A错误;
B、表示离子所带电荷数的是④,故B错误;
C、表示分子个数的是②,故C正确;
D、表示元素化合价的是③,故D错误;
故选C

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.必须垫上石棉网才能加热的是(  )
A.量筒B.烧杯C.试管D.蒸发皿

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.下列是对氢气性质的描述:①无色;②无臭;③难溶于水的气体;④能与氧气反应;⑤能与氯气反应.
(1)有关氢气的上述叙述中涉及物理性质的是①,化学性质的是④.(各填一条,填序号)
(2)H的核内质子数为1,其核外电子数为1.原子结构示意图为

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.人类对金属的开发和利用是循序渐进的.
(1)青铜器是人类较早使用的金属制品.西汉时期,人们主要采用“湿法冶金”.如将铁浸入硫酸铜溶液中,该反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)每年因为腐蚀(如铁生锈)而报废的金属相当于年产量的20%~40%,人们采用多种方法防止金属腐蚀.例如,将清洗后的铁锅擦干后存放可以防止铁锅生锈,其原因是防止铁与水接触.
(3)铝的金属活动性比铁强(填“强”或“弱”),但铝制品却具有比较好的抗腐蚀性能,其原因是铝与空气中的氧气反应,生成一层致密的氧化铝薄膜.

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6.东营市创建文明城市,倡导人们讲文明话做文明事,节约能源、爱护环境从身边做起.作为一名中学生,下列做法不符合这一主题的是(  )
A.选择自行车和公交车作为出行工具
B.让衣服自然晾干,节约用纸,不使用一次性塑料袋
C.将废纸、汽水瓶等收集起来,一次性焚烧
D.拒绝使用一次性木筷,用电子贺卡代替纸制贺卡

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.阅读材料回答问题.
吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄露并发生化学爆炸,造成重大伤亡.液氨是液态的氨气,常温下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气.
Ⅰ、液氨泄漏时,可用喷水的方法除去空气中的氨气,说明氨气具有易溶于水的物理性质;由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有可燃性的化学性质.根据氨气的性质推测,发生液氨泄漏时正确的逃生方法是用湿布捂住口鼻;匍匐前进(列举两条).
Ⅱ、制取氨气的装置与实验室用高锰酸钾(选填“高锰酸钾”或“双氧水”)制氧气的装置相同,还缺少的仪器名称是试管、铁架台、酒精灯.若用右图装置收集氨气,进气口应为n端(选填“m”或“n”),
Ⅲ、实验室常用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,二氧化锰在反应中起催化作用;写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是B(填序号),其中二氧化锰起催化作用.
(2)用氯酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)用E装置收集氧气的依据是氧气的密度比空气大,检验氧气是否集满的方法是用一根带火星的木条伸到集气瓶口,如果复燃则集满.
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水.制取并收集NH3,应该从图中选择的是A和D(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.用98g某硫酸铜溶液恰好与5.6g铁完全反应.求:生成铜的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据下图中所发生的化学反应,进行总结归纳并回答下列问题

(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是①都有氧气参与,②都是化合反应,
(2)请指出上述实验中的一处错误丙瓶中瓶底应放少许水或铺一层细砂;
(3)写出上述三个实验中有刺激性气味产生的那个反应的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.

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同步练习册答案