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    【题目】下列各项为小明同学记录的实验现象，其中叙述错误的是

    A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 B．木炭在氧气中燃烧发出白光

    C．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 D．红磷在空气中燃烧产生大量白烟

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰；木炭在氧气中燃烧发出白光； 蜡烛在空气中燃烧生成水珠和一种气体，不能明确描述产生什么物质；红磷在空气中燃烧产生大量白烟。故选C.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室获取氮气有很多种途径，常见的有3种方法.

    方法一：将氨气（NH3）通过赤热的装有氧化铜的玻璃管，生成铜、氮气和水蒸气，除去水蒸气后测得氮气的密度为1.2508g/L.

    方法二：将空气通过灼热的铜，得到较纯净的氮气和氧化铜粉末，测得该气体的密度为1.2572g/L.进行实验时可选择的实验仪器如图1所示（省略夹持装置与加热装置）．为保证所得氮气尽可能纯净，除了使用铜外，还可以向装置 （选填装置编号）中加入 （填名称）以除去其它杂质气体.

    方法三：将亚硝酸钠（NaNO2）和氯化铵的饱和溶液加热，氮元素全部转化为氮气．如图2是实验室用这种方法制N2，并测定生成N2体积的装置（部分装置略去），请回答相关问题.

    【查阅资料】

    （1）NaNO2+NH4ClNaCl+N2↑+2H2O（此反应会放出大量的热）；

    （2）B部分中冰盐是冷凝作用

    【实验探究】

    ① ；

    ②20℃时，取含溶质0.21g饱和NH4Cl溶液放入烧瓶，连接装置；

    ③调节水准管，使其与量气管中液面相平，记录量气管中水面读数为12.0mL；

    ④打开分液漏斗活塞，逐滴滴入饱和NaNO2溶液，加热至反应发生，移走酒精灯；

    ⑤烧瓶中不再产生气泡时，关闭活塞；

    ⑥待冷却至室温，调节两边液面高度相平，记录量气管中水面读数为100.0mL；

    ⑦处理剩余药品，整理实验台.

    【实验分析及数据处理】

    （1）加入药品前必须进行的实验①是 ；

    （2）步骤④中，移走酒精灯的目的是 ；

    （3）计算生成氮气的质量和密度．（计算过程中以及最终数据均保留2位小数） ；

    【解释与结论】

    1892年，英国科学家瑞利（Rayleigh）发现，采用方法二得到的氮气在相同条件下比其他方法得到的纯氮气密度总是偏大5‰左右．若实验设计与操作均无错误，且氮气已完全干燥，请解释产生这一现象的原因是 ______________________

    （已知：相同条件下，气体的相对分子质量越大，密度就越大）

    【反思与评价】

    （1）装置中A部分的分液漏斗与蒸馏瓶之间连接的导管所起的作用是 .

    A．防止NaNO2饱和溶液蒸发 B．保证实验装置不漏气

    C．使NaNO2饱和溶液顺利滴下 D．防止溶液冲入U形管

    （2）科学家瑞利仅仅是从小数点第三位数的差别，发现了新物质．这启示我们在今后的学习和生活中要学习科学家的 .

    A．严谨求实的科学态度和敢于怀疑的批判精神

    B．科学研究中遇到疑惑就趁早放弃，不要浪费时间

    C．不能因为微小的差异而放过一次成功的机会

    D．要相信权威，权威一定是正确的.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铁及其化合物在生活中应用广泛．

    （1）硫酸亚铁常作补铁剂，人体缺铁会造成 （填字母序号）．

    A．骨质疏松 B．贫血 C．佝偻病 D．夜盲症

    （2）铁制品长期使用容易生锈，铁生锈的条件是．在铁制品表面镀铬（Cr）可以防止铁生锈，工业上获取镀铬原料三氧化铬的化学反应方程式为：Na2Cr2O7+X=2CrO3+Na2SO4+H2O，其中X的化学式为 ．

    （3）为探究锌、铁、铜三种金属的活动性，以及他们和氢元素的位置关系，小明设计了如下实验：

    ①小莉提出：上述实验中，省略某些实验也能达到目的．能被省略的实验是 （填字母序号）．

    ②将反应后的废液倒入废液缸中，过滤，向所得滤液中加入铁粉，无气泡产生．则下列说法中，正确的是 （填字母序号）．

    A．一定含有硫酸锌 B．可能含有硫酸铜

    C．滤渣中一定含有Fe、Cu D．滤渣中可能含有Zn、Fe、Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列符号表示的意义：

    “N”的宏观意义： ；“N”的微观意义： ；

    “2N”表示： ；“3P”表示： ；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。下表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答后面的问题：

    IA

    0

    1

    1 H

    氢

    1.008

    2 He

    氦

    4.003

    IIA

    IIIA

    IVA

    VA

    VIA

    VIIA

    2

    3 Li

    锂

    6.941

    4 Be

    铍

    9.012

    5 B

    硼

    10.81

    6 C

    碳

    12.01

    7 N

    氮

    14.01

    8 O

    氧

    16.00

    9 F

    氟

    19.00

    10 Ne

    氖

    20.18

    3

    11 Na

    钠

    22.99

    12 Mg

    镁

    24.31

    13 Al

    铝

    26.98

    14 Si

    硅

    28.09

    15 P

    磷

    30.97

    16 S

    硫

    32.06

    17 Cl

    氯

    35.45

    18 Ar

    氩

    39.95

    （1）请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为 。

    （2）表中不同种元素最本质的区别是 （填序号）：

    A．相对原子质量不同 B．质子数不同 C．中子数不同

    （3）元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，如： （填字母序号）

    A．从左到右，各元素原子的电子层数相同

    B．从左到右，各元素原子的原子序数依次增加

    C．从左到右，各元素原子的最外层电子数相同

    （4）元素周期表中，原子序数为12的镁元素的原子结构示意图如右上图，该原子在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子。说明元素的化学性质与原子的 关系密切，由6、8、11号元素组成的物质的化学式是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于碳与碳的氧化物的说法不正确的是

    A．木炭和一氧化碳都具有还原性

    B．金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质

    C．二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花变红

    D．在一定条件下二氧化碳能转化为一氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】右图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应，甲、乙、丙、丁分别为Mg、BaCl2、Na2CO3、HCl中的一种。请回答：

    （1）写出乙和丙的化学式：乙 ，丙 ；

    （2）写出甲和乙反应的化学方程式： ；

    （3）丙和丁反应的现象为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，回答有关问题。

    （1）写出有关标号仪器的名称a

    （2）若实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，应选用的发生装置是 ，该反应的化学方程式是 。实验室用B装置制取干燥的氧气，还应选用D装置，并在该装置中盛放 （填试剂的名称）。

    （3）若用C来制取二氧化碳，则多孔隔板上应该放 （填药品的名称），请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 ，若用E装置收集二氧化碳，则检验二氧化碳已经收集满的方法是 。

    （4）老师为同学们做如下实验：A装置的集气瓶中装有体积比约为1∶1的氮气和气体a的混合气体，注射器中装有足量的无色溶液b；B装置中盛有少量紫色石蕊溶液；C装置中盛有适量的铁钉；D装置中盛有足量的稀硫酸。

    实验步骤如下：关闭活塞K1、K2，将注射器中的溶液b挤入瓶中，打开活塞K1，看到B中溶液进入A中后溶液变为蓝色，B中长导管脱离液面。一段时间后，再打开K2，观察到D中液体进入C中。请回答：

    若a气体是二氧化碳，则b是 溶液（填化学式）；

    若b是水，则气体a可能是 （填化学式）。

    装置C中发生的化学反应的方程式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向装有50g稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至过量．小烧杯中有关量的变化情况见下图．其中肯定不正确的是（ ）

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