【题目】化学教材“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
(提出问题)(1)氧化铁(Fe2O3)能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?
(2)氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好?
(3)催化剂的质量是否对过氧化氢溶液分解的速率产生影响?
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 |
①分别量取5mL15%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象 | A试管中产生大量气泡,带火星木条复燃, B试管中的现象:…… |
②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次实验,观察现象 | 试管中均产生大量气泡,带火星木条均复燃 |
③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag | |
④分别量取5mL15%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象 |
(1)A试管中反应的符号表达式为_________;B试管中的现象________。
(2)实验②、③证明:氧化铁的___________和____在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)实验设计④的目的是_________,若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是____。
(4)兴趣小组同学设计了如图1实验装置,利用压强传感器测不同质量二氧化锰对双氧水分解快慢的影响。在8mL3%的双氧水中分别加入了0.03g,0.06g,0.08g,0.12g,0.24gMnO2测得容器内压强的变化曲线如图2所示曲线的斜率表征催化反应的速率请观察如图,回答问题:
Ⅰ根据图2可发现:该实验条件下,30s内催化分解8mL浓度为的双氧水,MnO2的最小用量为_____g。
Ⅱ根据图2,下列说法正确的是________。
a 二氧化锰用量越多,产生氧气越多
b 反应容器的气密性,对实验所测数据的精确度有影响
c 称量的二氧化锰质量的精确度对实验装置中最终的压强大小没有影响
(知识拓展)
若实验中ag氧化铁中a=0.25,则其中氧元素的质量为__________g。若经过精密仪器测得该氧化铁样品中铁元素和氧元素的质量比为21∶8,则该氧化铁样品中混有的另一物质是___________(填“FeO”或“Fe3O4”)
【答案】 有少量气泡产生,但带火星的木条不能复燃 化学性质 质量 证明氧化铁与二氧化锰的催化效果哪个更好 二氧化锰的催化效果比氧化铁好 0.08 bc 0.075 FeO
【解析】
(1)A试管中是氧化铁催化过氧化氢制氧气的反应,所以此反应的符号表达式为;B试管中由于只有过氧化氢,所以产生的氧气速率较慢,只有少量气泡,氧气量较少,则带火星的木条没有复燃,所以B中的现象是有少量气泡产生,但带火星的木条不能复燃。
(2)实验②、③证明:氧化铁的化学性质和质量在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂,因为实验②重复做了此实验,氧化铁的催化效果不变,证明其化学性质不变、实验③是再次称量,质量仍为ag,则证明其质量在反应前后没变。
(3)实验设计④的目的是证明氧化铁与二氧化锰的催化效果哪个更好,实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此可以得到的结论是:二氧化锰的催化效果比氧化铁好。
(4)Ⅰ根据图2可发现:该实验条件下,30s内催化分解8mL浓度为的双氧水,MnO2的最小用量为0.08g,因为当MnO2的质量为0.08g时双氧水在30s内仍能全部分解,到0.06g时双氧水没有完全分解。
Ⅱ根据图2可知:a 二氧化锰用量越多,产生氧气并没有增加,只是分解速率加快,故错误;
b 反应容器的气密性,对实验所测数据的精确度有影响,如果气密性不好,则压强的数据有偏差,故正确;
c 由图像知,不同质量的催化剂对产物的质量没有影响,因产生的氧气质量一样则氧气的体积一样,最终的压强也是相同的,所以称量的二氧化锰质量的精确度对实验装置中最终的压强大小没有影响,故正确。故选bc。
[知识拓展]
若实验中ag氧化铁中a=0.25,则其中氧元素的质量为=0.075g 。若经过精密仪器测得该氧化铁样品中铁元素和氧元素的质量比为21∶8,因为氧化铁中铁元素与氧元素质量比为7∶3即21∶9,所以另一种铁的氧化物中铁氧元素的质量比应大于21∶8,氧化亚铁中铁氧元素质量比为7∶2即21∶6,四氧化三铁中铁氧元素质量比为21∶8,故选氧化亚铁。
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【题目】镍为银白色、质硬,有磁性的金属。能与稀盐酸反应,生成氯化镍(NiCl2)。常用于制造多种不锈钢,人体摄入过量的镍会导致呼吸器官障碍等中毒现象。
(1)NiCl2中Ni的化合价为_____________,写出镍离子的符号_________,并写出氧化镍的化学式________。
(2)Ni的化学性质有____________________。
(3)辩证分析金属镍的使用:_________________________。
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【题目】U型玻璃管是常见的化学仪器,在实验中有广泛的应用。
(1)借助U型玻璃管探究微粒的性质,如图1所示,打开玻璃旋塞,观察到湿润的无色酚酞试纸从左到右先后变蓝,该实验说明分子________,湿棉花的作用是_______。
(2)借助U型玻璃管探究钢铁锈蚀的条件,如图2所示:
①一段时间后潮湿的钢丝棉有明显锈迹,干燥的钢丝棉没有锈迹,此现象说明_______。
②此实验还有一个现象是:___________。
(3)借助U型玻璃管粗略测定空气中氧气的体积分数,如图3所示,得出空气中氧气体积分数约为五分之一的实验现象是_______。
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【题目】(1)某化学反应的微观示意图如下所示,据图回答问题:
丙分子中硫原子和氧原子的质量比是_____,请写出这个反应符号表达式_____。
(2)有下列物质:
①雨水;②蒸馏水;③雨后洁净的空气;④四氧化三铁;⑤液氮;⑥高锰酸钾完全分解后的固体产物。其中属于纯净物是_____,属于单质的是_____,属于氧化物的是_____。
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【题目】为测定空气中氧气的含量,小华设计如下方案:用容积为40mL的试管作反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管,通过导管与容积为60mL注射器组成如图的实验装置。
(1)实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL 刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明____________。
(2)若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。其化学方程式为__________,理论上可观察到活塞的位置约在_________刻度处。
(3)若不使用弹簧夹,为使实验所测量结果更准确,实验过程中应对注射器进行的操作是__________。最终活塞的位置约停留在___________刻度处。
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【题目】氢能是一种极具发展潜力的清洁能源。以太阳能为热源,热化学硫碘循环制氢气是一种高效、无污染的制氢方法。其反应过程如图所示:
(1)写出反应I的化学方程式_____
(2)反应Ⅲ的基本反应类型为_____
(3)已知反应I、反应Ⅱ、反应Ⅲ均充分反应。假设反应Ⅲ中产生H2的质量为11g,你认为能否通过计算得出反应Ⅱ中产生的O2的质量,若能,请写出O2的质量;若不能,请说明理由_____:
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【题目】如图,集气瓶中充满二氧化碳,大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛实验时打开止水夹,移开玻璃片。下列说法正确的是
A.将观察到低的蜡烛后熄灭
B.不移开玻璃片,实验现象更明显
C.蜡烛会熄灭,是因为二氧化碳有毒
D.可以得出二氧化碳具有密度比空气大,且不支持燃烧的结论
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【题目】某拓展性学习小组在学校科学实验创新比赛中,做了一个有趣的实验,装置如图。
实验设计三颈烧瓶中充满二氧化碳气体,A颈、B颈分别连接充满氢氧化钠溶液和盐酸的注射器,C颈插有两端开口的玻璃导管(伸入瓶内的一端连有小气球),装置气密性良好。
实验操作:先通过A颈往瓶内注入氢氧化钠溶液,观察到小气球的形状发生了变化;过一段时间后再通过B颈往瓶中注入盐酸,发现小气球的形状又发生了改变。
请描述小气球形状的变化情况,并对此作出合理的解释。_________________________
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