【题目】如图是实验室制取气体的有关装置图,据图回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器X的名称:_____。
(2)CO2的制取方法有多种,若用加热碳酸氢钠固体制取CO2,应选用的发生装置为_____(填装置序号,下同),若用碳酸钠与稀盐酸反应制取CO2,则反应的化学方程式为_____。但是反应速率太快可以用上述装置_____来控制反应的速率。
(3)若用装置C制取氧气,则发生反应的化学方程式为_____。若用F装置收集氧气,氧气应从_____(填“a”或“b”)端通入。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】经过监测和治理,某省的土壤质量已经得到了很好的改善,但个别地区仍然存在盐碱地。某校化学兴趣小组的同学们为此开展了实践活动,他们采集了本地的土样,并对土样围绕两个问题进行探究。
(查阅资料)
①枸杞和合欢均可在轻度盐碱地中生存。
②盐碱地显碱性。
③该土样中的可溶性物质只含NaCl、CaCl2和Na2CO3。
(探究过程)
(1)甲组探究土样的酸碱度。具体操作是________,由此得出,该土样的pH>7。
(2)乙组探究土样的成分(如图所示)
向土样中加入足量的蒸馏水,发生反应的化学方程式为_____________。
同学们对溶液I中的溶质成分很感兴趣,作出如下猜想:
猜想一:只含NaCl;
猜想二:含NaCl、CaCl2;
猜想三:含NaCl、Na2CO3。
设计实验,继续探究。
1 | 验证猜想所用试剂 | 实验现象 | 实验结果 |
方案一 | AgNO3溶液和稀硝酸 | 有白色沉淀生成 | 猜想①正确 |
方案二 | ______ | 无明显现象 | 猜想②不正确 |
方案三 | 稀盐酸 | ________ | 猜想③正确 |
(反思与评价)
①通过交流,甲组认为乙组的方案一不太严谨,理由是___________。
②同学们对沉淀I中CaCO3的来源展开了热烈的讨论。一致认为CaCO3也可能来自土样本身。请解释土样中存在CaCO3的原因______________。
(总结与提升)改良该省的盐碱地,充分利用土地资源,造福人民,我们任重而道远。以下建议你认为正确的是____________。
a轻度盐碱地可以种植枸杞
b可以用熟石灰改良盐碱地
c盐碱地应避免施用碱性化肥
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2019 年 9 月 29 日,我省于山西省农产品国际交易中心举办了中国(山西)特色农产 品交易博览会。某校化学兴趣小组的同学们参观博览会时,对农药波尔多液产生了浓厚的兴趣,于是同学们对其中的硫酸铜溶液开展了实践活动。
探究过程:
(1)甲组用无水硫酸铜固体配制 100g质量分数为 8%的 CuSO4 溶液
①需硫酸铜固体的质量为______。
②某同学按如图所示步骤依次操作,其中操作错误的步骤是______(填字母序号), 会导致配得的硫酸铜溶液溶质质量分数______(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)。
③操作 E 中用玻璃棒搅拌,其目的是______。
(2) 为比较相同浓度的 CuSO4 溶液和 FeCl3 溶液对过 氧化氢分解的催化效果,乙组同学设计了如图所示的创新实验。
实验序号 | 5%H2O2 溶液体积/ml | 分液漏斗中所加物质 | 实验现象 |
实验一 | 50 | 无 | 无明显现象 |
实验二 | 50 | 5ml 8%CuSO4 溶液 | 注射器活塞向右移动 |
实验三 | 50 | 5ml 8%FeCl3 溶液 | 注射器活塞向右移动 |
设计实验
①实验前,应该先______ 。
②在乙组的探究实验中,“实验一”起的作用是______ 。
③为定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的______。
深入探究
④为了证明 CuSO4 溶液是该反应的催化剂,还需:a.验证______; b.验证______。
总结与提升:
同一物质可以有很多用途。当我们徜徉于化学的海洋时,会发现诸多的奇珍异宝 ,让 我们一起来探究物质更多的用途吧。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E分别表示初中化学常见的五种物质(或溶质),它们的部分反应和转化关系如图所示(“—”表示两种物质能发生反应,“→"表示一种物质能转化成另一种物质),已知B可做气体肥料,C由两种元素组成。
(1)若A、D都是具有还原性的气体,C是黑色固体,E是最常见的溶剂,请回答:
①写出A物质的化学式____________。
②E转化为D的化学方程式为___________。
(2)若A是常用的钙片主要成分,D是目前世界上年产量最高的金属,E是浅绿色溶液,请回答:
①写出C物质(或溶质)的化学式____________。
②B转化为A的化学方程式为_________。E转化为D的化学方程式为__________,该反应的基本类型是__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。下列说法中,正确的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.20℃时,甲溶液中溶质的质量分数一定等于乙溶液中溶质的质量分数
C.40℃时,分别在100 g水中加入40g 甲、乙,所得溶液溶质的质量分数相等
D.分别将甲和乙的饱和溶液从40℃降低到20℃,甲会析出晶体,乙则不会
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从盐酸、硫酸、石灰水、烧碱、氢氧化钡、纯碱、硝酸钠、氯化钡(均为溶液)八种物质中选出四种,使得各线条相连的物质均能发生反应且生成难溶物。
(1)写出①②③④的化学式:
①________②________③_______④________;
(2)写出连线(2)(3)的化学方程式:
______________;______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验后的废液一般需回收处理,不能直接倒入排污管,小科实验后收集到含有碳酸钠和氢氧化钠的混合废液10.22g,他向废液中缓缓滴入溶质质量分数为19.6%的稀硫酸,生成二氧化碳质量与滴入稀硫酸质量的关系如图所示。当废液恰好处理完毕时,溶液总质量为20g。溶于水的气体忽略不计,则:
(1)废液恰好处理完毕时。溶液的pH为_____。
(2)图中m=_____g。
(3)废液恰好处理完毕时,回收所得溶液的溶质质量分数是多少?_____
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】维生素C主要存在于蔬菜和水果中,能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力,维生素C的化学式C6H8O6,试求:
(1)维生素C的相对分子质量是_____;
(2)维生素C分子中碳、氢、氧原子个数比是_____;
(3)维生素C中碳、氢、氧元素的质量比是_____;
(4)17.6g的维生素C中含有多少克的碳元素_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】相同质量的C、CH、CO和CHOH在空气中充分燃烧,对于这些反应下列说法正确的是
A.CHOH生成的CO质量最少B.C消耗O质量最多
C.CH的生成物质量总和最多D.发生的都是化合反应
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