分析 (1)根据氟元素的原子结构示意图,可知其最外层电子数;
(2)根据元素周期表中小方格的信息可知硒元素的原子序数;
(3)根据化合物中化合价代数和为0的原则解答;
(4)本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子,明确化学式的写法,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义;
(5)根据葡萄糖酸锌化学式、化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
解答 解:(1)根据氟元素的原子结构示意图,可知其最外层电子数是7;
(2)根据元素周期表中小方格的信息可知硒元素的原子序数使34;
(3)设碘酸钾中碘元素的化合价为x.(+1)+x+(-2)×3=0,解得 x=+5;
(4)①由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故①氟离子:F-;
②原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以三个铁原子,就可表示为:3Fe;
③硫酸铝中硫酸根的化合价是-2价,铝为+3价,所以其化学式是:Al2(SO4)3;
(5)葡萄糖酸锌是由碳、氢、氧、锌四种元素组成的;其中碳元素和氢元素的质量比为(12×12):(22×1)=72:11;
故答案为:(1)7;(2)34;(3)+5;(4)①F-;②3Fe;③Al2(SO4)3;(5)4;72:11.
点评 本题难度不大,主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,及灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 禁止使用农药和化肥 | B. | 抑制水中所有动植物的生长 | ||
C. | 任意排放生活污水 | D. | 工业废水经净化后排放 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 把悬浮颗粒物SO2、NO2、CO直接排放到空气中 | |
B. | 使用一次性筷子和塑料袋以方便生活 | |
C. | 用洗菜水浇花、冲厕所 | |
D. | 大量使用农药化肥以提高农作物产量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子可以再分,原子不能再分 | |
B. | 由分子构成的物质,分子是保持物质化学性质的最小粒子 | |
C. | 带电的粒子不一定是离子 | |
D. | 质子数相同的粒子不一定属于同种元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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