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    （2010?连云港）下列实验操作中，不规范的是（ ）
    【答案】分析：A、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；
    B、氢气验纯，点火后，根据声音判断氢气是否纯净，如果听到的是尖锐的爆鸣声，则表示氢气不纯，必须重新收集进行检验，直至听到“噗”的声音，才表明收集的氢气已经纯净，可以使用；
    C、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻；
    D、熄灭酒精灯，用灯帽盖，不能用嘴吹，会引发危险．
    解答：解：A、读取液体体积，用眼睛看液体的凹液面最低处对应的刻度值，操作规范，故A正确；
    B、氢气验纯，点火后，用耳朵听声音判断氢气是否纯净，操作规范，故B正确；
    C、闻气体气味时，不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或有刺激性气味，图中操作规范，故C正确；
    D、熄灭酒精灯，不能用嘴吹，会引发危险，所以图中操作不规范，故D错误．
    故选D．
    点评：了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?连云港）甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下有如下转化关系（部分生成物已略去）．已知甲为红色单质，乙为黑色粉末，丁为白色沉淀，则图中标号①、②、③所代表的物质（或溶液中的溶质）的化学式依次可能是（　　）
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?连云港）在日常生活或化学实验中，①浓硫酸、②小苏打（NaHCO3）、③碘酸钾（KIO3）、④乙醇（C2H5OH）等物质都有着重要的用途，选择上述物质的编号填入相应空格：
    （1）常用于实验室作干燥剂的是
    ①
    ①
    ；    （2）可用于制发酵粉的是
    ②
    ②
    ；
    （3）用于配制医用消毒酒精的是
    ④
    ④
    ；（4）为防治碘缺乏病，可在食盐中加入
    ③
    ③
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?连云港）2010年“世界水日”的主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”．了解水、爱护水、节约水是每个公民应尽的责任．
    （1）水
    属于
    属于
    （填“属于”或“不属于”）人类六大营养素之一；水属于化合物中的
    氧化物
    氧化物
    （填“氧化物”或“酸”或“碱”或“盐”）．水在日常生活中有着广泛的应用，下列应用正确的是
    ③⑤
    ③⑤
    （填数字代号）．
    ①为了防止煤气中毒，可以在室内放一盆水 
    ②图书馆内图书着火，最好用水扑灭
    ③在生理盐水中，水是溶剂    
    ④长期饮用硬水是补钙的最好方法，有利于人体健康
    ⑤上海世博园将水雾化使之漂浮于空气中，以起降温作用
    （2）据报道，我市人均水资源量仅为全国人均水资源量的14%，属于严重缺水的城市，并且地处淮河水系下游和入海口，污染水多．因此，节约用水和污水处理就显得尤为重要．
    下列是保护市区主要供水河流--蔷薇河水质的建议，其中不正确的是
    ②
    ②
    （填数字代号）．
    ①严禁将含磷废水排入河中        
    ②坚决杜绝岸边农田使用农药和化肥
    ③严禁在河边随意堆放生活垃圾   
    ④严禁在河边丢弃含汞、铅等金属的废旧电池
    （3）生活中节约水的方法很多．如：用洗衣水冲厕所；请你再举一例：
    刷牙时不使用流水（用淘米水浇花；用洗衣水拖地）
    刷牙时不使用流水（用淘米水浇花；用洗衣水拖地）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2010?连云港）某研究性学习小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后，走进化学实验室．邀请你参加以下活动．（已知：①2Na2CO3+H2SO4═2NaHCO3+Na2SO4，NaHCO3溶液呈碱性；②CaSO4微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．）

    （1）甲、乙两同学想用实验证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应，设计了如图A所示的实验．
    丙、丁两同学想再现课本上将“澄清石灰水滴入Na2CO3溶液”的实验现象，设计了如图B所示的实验．并各自进行操作．
    【问题讨论】：教师首先肯定了这四位同学的实验设计和操作，请你填空：
    甲、乙同学将较多量的稀硫酸加入锥形瓶后，他们是依据溶液的颜色由
    红
    红
    色变为
    无
    无
    色的现象来判断两者确实发生反应的．丙、丁同学的实验中发生的复分解反应可用化学方程式表示为
    Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
    Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
    ．
    【意外发现1】：甲同学和丙同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入同一个洁净的废液缸，发现白色沉淀溶解，有气泡产生，废液缸中形成无色溶液．这一现象立刻引起了同学们的好奇，于是，他们又以“无色溶液中含有哪些溶质”为课题进行探究．
    【提出猜想】：经讨论呈现出如下猜想：
    ①溶质为：Na2SO4、CaSO4   ②溶质为：Na2SO4、CaSO4、H2SO4③溶质为：Na2SO4、CaSO4、NaOH
    【请你判断】：上述猜想中不合理的是
    ③
    ③
    （填数字代号）．
    【实验探究】：小组同学针对认为合理的猜想，设计实验进行探究，请你将下表补充完整．
    实验内容实验现象和结论
    取废液缸中少量溶液于试管中，
    滴入少量
    Na2CO3
    Na2CO3
    溶液，观察    		a．若有气泡产生，则猜想
    ②
    ②
    成立（填数字代号）
    b．若无气泡产生，则猜想
    ①
    ①
    成立（填数字代号）
    【意外发现2】：乙同学和丁同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入另一个洁净的废液缸，发现沉淀不溶，没有气泡，上层清液呈红色，此时，上层清液中溶质的组成情况可能有许多组，如：①Na2SO4、NaOH；②Na2SO4、Ca（OH）2；③Na2SO4、NaOH、Na2CO3；④Na2SO4、
    Na2CO3
    Na2CO3
    ；⑤Na2SO4、Na2CO3、
    NaHCO3
    NaHCO3
    ．（未列全．请用化学式将④、⑤补充完整）
    （2）【教师点拨】：证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应的方法还有多种．
    【拓展探究】：小组同学用其他装置继续进行实验．请你回答下列问题：
    ①若不加酚酞试液，将稀硫酸（适量）与NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO4溶液，无蓝色沉淀生成，则
    能
    能
    （填“能”或“不能”）证明两者确实发生了反应．
    ②若不加酚酞试液，将稀硫酸（少量）与V1mL NaOH稀溶液？昆合后，再向其中加入CuSO4溶液至蓝色沉淀不再产生时，消耗了V2mL CuSO4溶液，此时还必须做一个对比实验才能证明两者确实发生了反应，这个对比实验是（简述操作方法及结论）：
    在V1mLNaOH稀溶液中加入CuSO4溶液至沉淀不再产生时，消耗CuSO4溶液V3mL，若V3＞V2即可证明；
    在V1mLNaOH稀溶液中加入CuSO4溶液至沉淀不再产生时，消耗CuSO4溶液V3mL，若V3＞V2即可证明；
    ．
    还可以将上述CuSO4溶液换成
    FeCl2（或MgCl2等）
    FeCl2（或MgCl2等）
    溶液等（填一种物质的化学式），同样也可以证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实发生了反应．

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    科目：初中化学 来源：2010年江苏省连云港市中考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    （2010?连云港）如图是甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）

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