A. | 流程中有三种元素化合价发生改变 | |
B. | 可以循环使用的物质是NaOH溶液 | |
C. | NaOH溶液喷成雾状的目的是增大接触面积,充分吸收SO2 | |
D. | 吸收塔中发生反应的基本类型是复分解反应 |
分析 A.根据化合物中元素化合价的变化来分析;
B.根据“双碱法”脱硫的工业流程分析回答;
C.根据促进反应进行的措施来分析;
D.根据复分解反应的概念来分析.
解答 解:A.亚硫酸钙与氧气反应生成硫酸钙,在亚硫酸钙中,硫元素显+4价,氧气中氧元素显0价,而在生成物硫酸钙中硫元素显+6价,氧元素显-2价,所以硫元素与氧元素两种元素的化合价发生了改变,故错误;
B.上述流程中,可以循环利用的物质是NaOH,有利于节约成本;故正确;
C.NaOH溶液喷成雾状能充分吸收SO2的原因是增大吸收面积;故正确;
D.用NaOH溶液吸收SO2,生成亚硫酸钠和水,该反应不是由两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,不属于复分解反应,故错误.
故选AD.
点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力,增加了学生分析问题的思维跨度.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
清洁产品 | 除垢净 | 强力去油剂 |
主要成分 | 盐酸 | 氢氧化钠 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 归类 | 物质 |
A | 常见碱 | 氨水、烧碱、熟石灰 |
B | 化石燃料 | 煤气、石油、天然气 |
C | 有机化合物 | 甲烷、醋酸、纤维素 |
D | 常见净水物质 | 氯气、明矾、活性炭 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 目的 | 主要实验操作 |
A | H2(HCl)气体 | 除杂 | 先通入Na2CO3 溶液,在通过浓硫酸干燥 |
B | CaCO3、CaCl2固体 | 分离 | 溶解、过滤、洗涤、干燥、蒸发 |
C | NaOH(Na2CO3)溶液 | 检验 | 取样,滴加足量稀盐酸,观察现象 |
D | Cu、Ag | 比较活动性 | Ag片侵入CuSO4溶液中,观察现象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验方案 | 实验现象 | |
方案一 | 将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,在滴加无色酚酞溶液. | 无色酚酞变红色 |
方案二 | 将氢氧化钠溶液注入盛有二氧化碳的密闭软塑料瓶中,充分振荡. | 软塑料瓶变瘪 |
实验方案 | 实验现象 | 结论 | |
方案三 | 向已通入二氧化碳的氢氧化钠溶液中滴加过量①稀盐酸(试剂名称) | 最终有气泡产生 | 氢氧化钠溶液已变质 |
向已通入二氧化碳的氢氧化钠溶液中滴加氢氧化钡溶液 | ②白色沉淀 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应属于置换反应 | |
B. | 反应中甲、丁两物质的质量比为 8:3 | |
C. | 反应前后所有元素的化合价均发生了改变 | |
D. | 该反应中分子的个数不变 |
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