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    实验室在做硫和铁丝分别在氧气中燃烧实验时，常在集气瓶底留少量水，能不能用细沙来代替？为什么？

    解：铁丝在氧气中燃烧，生成了四氧化三铁，生成物如果直接落到瓶底，会炸裂瓶底，而放入水或细沙都可以避免该情况的出现，硫反应生成的二氧化硫是一种大气污染物，能和水反应生成亚硫酸，所以加入水可以防止二氧化硫气体逸出污染空气，但改用细沙不能起到吸收二氧化硫的作用．
    答：铁丝的燃烧实验中细沙可以代替水，而硫的燃烧实验中细沙不可以代替水，因为此处水的作用是吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气，而细沙不能吸收二氧化硫．
    分析：根据两个实验中集气瓶中的水的作用分析据解答，铁丝的燃烧实验中的水是防止高温熔落物炸裂瓶底，而硫的燃烧实验中的水则是为了吸收生成的二氧化硫；
    点评：此题是对实验注意事项的考查，解题的关键是掌握两个实验中水的不同作用；
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小朱和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．
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    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
     
    ②
     
    ．
    （2）他想用高锰酸钾制取氧气，他应选择上述装置中的A和
     
    （填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少
     
    ．加药品前应先检查装置的
     
    ，写出该反应的文字或者符号表达式为
     
    ．
    （3）小黄选用B和C装置也可制取氧气，他用到了过氧化氢溶液和二氧化锰，在反应前后二氧化锰的质量和它的
     
    都没有发生变化，我们把二氧化锰叫做
     
    ，写出实验室制取该气体的文字或符号表达式
     
    ．
    （4）过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，装置如图所示，从预热到收集满一瓶（250mL）氧气大约需8～10分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激
    性气味（少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气）．
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    现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，你认为这样做的优点都有哪些？（至少答两点）①
     
    ；②
     
    ；
    （5）小路同学用过氧化氢制取并收集了两瓶氧气，准备做硫粉燃烧和铁丝燃烧的实验，他在瓶底都加了少量水，请你来想一想，加水的目的分别是什么？
     
    ；
     

    （6）实验室制取氢气可以用E装置收集，这说明氢气的密度比空气
     
    ，由于氢气难溶于水，所以它还可以用
     
    装置收集．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，是一种无色液体，常用做氧化剂、消毒剂和漂白剂．过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分解，生成氧气；分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．
    回答下列问题：
    （1）分液漏斗中应加入的物质是
    过氧化氢溶液
    过氧化氢溶液
    ；锥形瓶中应放入的物质是
    二氧化锰
    二氧化锰
    ．
    （2）写出利用该方法制取氧气的反应的文字表达式：
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ；要想收集一瓶纯净的氧气，最好选择装置
    D
    D
    （填字母）．
    （3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过了一段时间后，将带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是
    装置气密性不好
    装置气密性不好
    ．
    （4）如果在实验室中用此方法代替加热高锰酸钾制取氧气，请简述其优点有哪些．（至少写出两点）
    不需要加热，节约燃料
    不需要加热，节约燃料
    ；
    生成物是水和氧气，对环境没污染
    生成物是水和氧气，对环境没污染
    ．
    （5）小路同学用过氧化氢制取并收集了两瓶氧气，准备做硫粉燃烧和铁丝燃烧的实验，他在瓶底都加了少量水．请你来想一想，加水的目的分别是什么？
    吸收生成的二氧化硫，防止造成空气污染
    吸收生成的二氧化硫，防止造成空气污染
    ；
    防止生成物溅落后炸裂瓶底
    防止生成物溅落后炸裂瓶底
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验是实现科学探究的重要途径．请回答以下有关化学实验的问题：
    （1）将大小适中的废弃塑料瓶洗净后，可作为化学实验的代用仪器，如代替试剂瓶使用，请你再举一例
    代替集气瓶
    代替集气瓶
    ．（合理即可）
    （2）在初中化学中学过的可用于分离或提纯物质的方法有：过滤、加热、分馏、蒸发等．为了达到下列实验目的，请将适当的方法填写在相应的横线上：
    ①工业上从海水中提取食盐
    蒸发
    蒸发
    ；
    ②硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液后分离出氢氧化铜
    过滤
    过滤
    ．
    （3）实验室要配制一定量8%的Na2SO4溶液，一同学已开出的实验用品为：硫酸钠、烧杯、等质量的纸、托盘天平（含砝码、镊子）、量筒、胶头滴管、药匙和试剂瓶（带标签）．还缺少的必要试剂是
    蒸馏水
    蒸馏水
    ，仪器是
    玻璃棒
    玻璃棒
    ．
    （4）下图是实验室制取气体供选用的装置：

    ①实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为
    2KMnO
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．根据该反应的原理，应选择（填装置字母代号）
    C、E
    C、E
    作为制取氧气的发生装置和收集装置．
    ②小明做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内预先装有少量水，其目的是
    防止熔融物溅落瓶底导致集气瓶炸裂
    防止熔融物溅落瓶底导致集气瓶炸裂
    ；小华做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内预先装有少量氢氧化钠溶液，其目的是
    吸收SO2气体，防止污染空气
    吸收SO2气体，防止污染空气
    ．
    ③装置A可作为实验室制取
    CO2、H2
    CO2、H2
    （填两种）气体的发生装置；将装置A中导气管口的乳胶管用止水夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗的下管口，若能观察到
    长颈漏斗中形成一段稳定的水柱
    长颈漏斗中形成一段稳定的水柱
    现象，即可证明装置不漏气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年党的十八大提出“美丽中国”的构想．水是生命之源，是“美丽中国”的重要元素．
    （1）丹江口市是南水北调中线工程的水源地，说说如何确保一江清水送北京．（说两点）
    （2）水除了在工农业生成和日常生活中有着重要用途外，在化学实验室里也发挥着重要作用，请你说说做铁丝在氧气中燃烧和硫在氧气中的燃烧实验，集气瓶底部装少量水的作用分别是什么？

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    科目：初中化学 来源：广东省同步题 题型：实验题

    被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，是一种无色液体，常用做氧化剂、消毒剂和漂白剂．过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分解，生成氧气；分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．回答下列问题：
    （1）分液漏斗中应加入的物质是_________；锥形瓶中应放入的物质是_________．
    （2）写出利用该方法制取氧气的反应的文字表达式：_________；要想收集一瓶纯净的氧气，最好选择装置_________（填字母）．
    （3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过了一段时间后，将带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是_________．
    （4）如果在实验室中用此方法代替加热高锰酸钾制取氧气，请简述其优点有哪些．（至少写出两点）_________；_________．
    （5）小路同学用过氧化氢制取并收集了两瓶氧气，准备做硫粉燃烧和铁丝燃烧的实验，他在瓶底都加了少量水．请你来想一想，加水的目的分别是什么？_________；_________．

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