分析 碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳;
溶质质量=溶液质量×溶质质量分数.
解答 解:(1)设需要碳酸钠质量为x,需要氯化氢质量为y,反应生成水的质量为z,生成二氧化碳质量为m,
配制的100g溶质质量分数为5.85%的氯化钠溶液中氯化钠质量为:100g×5.85%=5.85g,
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,
106 73 117 18 44
x y 5.85g z m
$\frac{106}{x}$=$\frac{73}{y}$=$\frac{117}{5.85g}$=$\frac{18}{z}$=$\frac{44}{m}$,
x=5.3g,y=3.65g,z=0.9g,m=2.2g,
答:需要称量碳酸钠质量是5.3g.
(2)还要称取溶质质量分数为5%的稀盐酸的质量为:3.65g÷5%=73g,
需要水的质量为:100g-(5.3g+73g-2.2g)=23.9g,
量取蒸馏水的体积为:23.9g÷1g/mL=23.9mL,
故填:73g;23.9mL.
(3)再经过称量、溶解、转移等操作(步骤),完成了所需氯化钠溶液的配制.
故填:溶解.
(4)兴趣小组还借助了数字化实验仪器测定的数据来评判所配氯化钠溶液的质量分数是否达标.他们应选用的数字化实验仪器有电导率传感器(能测量溶液的导电性)或pH传感器(测定溶液的酸碱性).
故填:D.
点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
项目 | 实验操作 | 目的分析 |
A | 称量时,将取出的过量氯化钠放回原瓶 | 节约药品 |
B | 溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌 | 增大氯化钠的溶解度 |
C | 称取氯化钠时,在天平左边托盘上放一张纸 | 整洁美观 |
D | 量取所需水量时,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 | 准确读数 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
铁的质量分数 | 77.8% | 70.0% | 72.4% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用钢丝球洗刷铝锅脏物 | |
B. | 用洗洁精洗去餐具上的油污,是因为它具有乳化作用 | |
C. | 铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效 | |
D. | 为减少“白色污染”,应将废弃塑料制品随地焚烧 |
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