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    下列变化不能一步实现的是（　　）
    A、KNO3→HCl
    B、Al→Al2O3
    C、ZnCl2→Zn
    D、BaCl2→BaSO4
    考点：物质的相互转化和制备,金属的化学性质,盐的化学性质
    专题：物质的制备
    分析：一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．
    解答：解：A、由KNO3转化为HCl，假设能反应，对应的是硝酸盐和钾盐，而硝酸盐和钾盐均是可溶性盐，不符合复分解反应的条件，该反应不能一步实现，故选项正确．
    B、铝在空气中与氧气反应生成氧化铝，转化能由一步反应实现，故选项错误．
    C、镁的金属活动性比锌强，能与氯化锌溶液发生置换反应生成锌，转化能由一步反应实现，故选项错误．
    D、氯化钡溶液与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，转化能由一步反应实现，故选项错误．
    故选：A．
    点评：本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知，某化合物A中只含有碳、氢两种元素，将A和氧气置于完全封闭的容器中引燃，恰好完全反应后，只生成二氧化碳和水．实验测得反应前后物质质量如下表所示：【相对原子质量C-12，H-1】
    AO2CO2H2O
    反应前质量/g16a00
    反应后质量/g004436
    （1）表中a值为
     
    ；计算的依据是
     
    ；
    （2）A中碳元素的质量为
     
    g；
    （3）A中氢元素的质量分数为
     
    ；
    （4）A的化学式为（按碳、氢元素顺序书写）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用如图所示装置粗略测定空气中氧气的体积分数．图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一左右滑动的活塞，活塞的左端内有空气，右端管口跟空气相通，实验开始前活塞处在5厘米处．实验开始时，向烧杯中加入适量水（水与生石灰反应能产生大量热使白磷燃烧）．
    （1）白磷燃烧能放出热量，并且产生大量的
     
    ，写出该反应的文字表达式
     
    ．
    （2）磷燃烧时活塞先向
     
    移动，后向
     
    移动（填“左或右”），这是因为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过学习我们知道：实验室用过氧化氢溶液制取氧气的过程中，常使用二氧化锰做催化剂．而我们南雅初三化学兴趣小组的同学们却对“寻找新的催化剂”产生了浓厚的兴趣，并对该课题进行了如下的探究：
    【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
    【实验探究】
    实验步骤实验现象
    I．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，并向A试管中加入a克氧化铁粉末，且分别往A、B两支试管中伸入带火星木条，观察现象．A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象．
    Ⅱ．待A试管中没有气泡产生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入A试管，如此反复多次实验，观察现象．A试管中均产生气泡，带火星木条均复燃．
    Ⅲ．将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a克．
    IV．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入a克氧化铁粉末，向D试管中加入a克二氧化锰粉末，观察现象．
    【实验结论】
    （1）A中产生的气体是
     
    ；（填写化学式）
    （2）实验I、Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁
     
    （填“能”或“不能”）作过氧化氢分解的催化剂；
    （3）写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式
     
    ．
    【实验评价】
    （4）实验设计Ⅲ的目的是
     
    ；
    （5）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学变化的特征是有“新物质”生成，对“新物质”的理解正确的是（　　）
    A、指与原物质分子种类不相同的物质
    B、指与原物质状态不相同的物质
    C、指化学变化后原子种类发生改变的物质
    D、指自然界原来不存在的物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识．试回答下列问题：
    图（A）为电解水生成气体与时间关系图，图（B）是电解水的简易装置．

    （1）若甲试管生成气体A，则甲应连接电源的
     
    极．
    （2）在水通电分解的变化中，发生改变的粒子是
     
    （写出具体微粒名称，下同），不发生改变的粒子是
     
    ．
    （3）注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，需加入漂白粉 消毒杀菌，其有效成分为Ca（ClO）2，其中氯元素的化合价为
     
    ．
    （4）生活中，我们要养成节 约用 水的习惯．下列做法不利于节水的是
     
    ．
    A．用淘米水浇花              B．用洗过衣服的水冲马桶
    C．隔夜的白开水直接倒掉       D．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是（　　）
    A、实验室制取气体时，先检查装置气密性，再装药品
    B、检查装置气密性时，先用手握住试管，后将导管伸入水中
    C、稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入浓硫酸，再缓慢注入水，并不断搅拌
    D、用排水法收集氧气，当气体收集满时，先把导管移出水面再熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是几种粒子的结构示意图：

    （1）A～E共有
     
    种元素，B所表示的元素位于元素周期表的第
     
    周期，该元素的原子容易
     
    （填“得到”或“失去”）电子．
    （2）表示原子的粒子有
     
    （填序号，下同）；
    （3）表示阴离子的有
     
    ；
    （4）写出E表示的粒子符号
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列生活中的各物质属于单质的是（　　）
    A、水B、二氧化碳C、空气D、氧气

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