A. | 铝镓合金可以循环使用 | |
B. | 太阳能的利用可以部分解决能源危机问题 | |
C. | 铝镓合金与水反应的化学方程式为:2Al+3H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$Al2O3+3H2↑ | |
D. | 流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物 |
分析 根据流程图分析铝镓合金的循环过程及发生的反应,根据物质的组成判断物质的属性并分析利用太阳能的作用,据此分析.
解答 解:A、观察流程图发现开始的反应物是铝镓合金,最终的生成物是铝镓合金,所以铝镓合金能循环使用,故说法正确;
B、太阳能的利用可以部分解决能源危机问题,故说法正确;
C、铝镓合金与水的反应中生成物是氧化铝、氢气和镓,相当于镓未参加反应,所以实际上发生的反应是2Al+3H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$Al2O3+3H2↑,故说法正确;D、流程中的氧化铝、水都是由两种元素组成且含有氧元素的化合物,属于氧化物,而氧气属于单质,故说法错误;
故选D.
点评 本题考查了工艺中的信息给予题,难度不大,注意从题目中获取相关的信息并结合相关的知识分析判断得出结论即可,难度不大,可以考查学生的知识迁移能力.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向氯化铝溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液,先产生白色沉淀,后来白色沉淀又消失 | |
B. | 在NaAlO2中铝元素的化合价为+3价 | |
C. | 向稀盐酸中加入氢氧化铝,发生中和反应 | |
D. | 氢氧化铝属于氧化物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气是无色无味的无毒气体 | |
B. | 氧气可以燃烧 | |
C. | 为人体提供了维持正常生理代谢所需的氧气 | |
D. | 氧气可以支持燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
O2 | HCl | NH3 | CO2 | |
通常情况下,1体积水 能吸收的气体的体积 | 0.031 | 500 | 700 | 1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 乳酸是一种氧化物 | |
B. | 乳酸分子是山碳元素、氢元素和氧元素组成的 | |
C. | 葡萄糖与乳酸中所含的元素种类相同 | |
D. | 葡萄糖不能为人体提供能量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加稀盐酸,并不断振荡. | 有气泡冒出 | 溶液一定变质了 |
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,并不断振荡. | 有白色沉淀生成. | 说明原溶液中一定有碳酸钠 |
(2)取步骤(1)试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液. | 溶液变红色. | 说明原溶液中一定氢氧化钠 |
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