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    将混有少量氧化铜的铁粉加入适量盐酸中，待充分反应后铁有剩余，则溶液中肯定存在的金属阳离子是
     
    （用离子符号表示）
    考点：酸的化学性质
    专题：常见的酸 酸的通性
    分析：氧化铜能和稀盐酸反应生成氯化铜和水，铁能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；
    铁能和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜．
    解答：解：将混有少量氧化铜的铁粉加入适量盐酸中，待充分反应后铁有剩余，则溶液中不含有氯化铜和稀盐酸，只含有氯化亚铁，即溶液中肯定存在的金属阳离子是亚铁离子，亚铁离子可以表示为Fe2+．
    故填：Fe2+．
    点评：因为铁比铜活泼，所以氧化铜和稀盐酸反应生成的氯化铜能和铁反应生成氯化亚铁和铜，因此当铁过量时，溶液中不可能存在氯化铜．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，如图是初中化学中几个重要的对比实验．

    （1）实验1中，观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出可燃物燃烧的一个条件为
     
    ．
    （2）实验2中，观察到A烧杯中的现象是
     
    ，由此可验证分子的性质
     
    ．
    （3）实验3中，对比铁钉表面的不同现象，可推知防止铁生锈的原理是
     
    ．
    （4）实验4中，对比两支试管内液面高低的不同，可说明氢氧化钠能与二氧化硫发生反应，该反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    判断化学变化的主要依据是（　　）
    A、有颜色变化
    B、有气体产生
    C、有新物质生成
    D、有发光、发热现象

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铁岭市新城区湿地是最美的旅游地．
    （1）节约用水、防止水体污染已成为我们每个公民“爱我家园”的自觉行动．下列有关叙述中不正确的是
     
    ．
    A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水  B．不向河里随便乱投垃圾
    C．废旧电池投入指定的垃圾箱   D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
    （2）区分软水和硬水常用的物质是
     
    ．
    （3）电解水的实验中，在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源，与电源正极、负极相连的两个玻璃管中收集的气体体积比是
     
    与电源负极相连的玻璃管中收集的气体可用
     
    检验．此实验说明水的组成的结论是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    微观模拟：如图1中“○”和“●”分别表示不同质子数的原子
    （1）选出符合图2变化的微观模拟示意图：
     
    （填“A”或“B”）
    （2）请从微观粒子的角度阐述你的判断依据：
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在托盘天平两边各放一只等质量的烧杯，在两只烧杯里分别加入50g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，将天平调节至平衡；然后向左右两烧杯中分别加入一定质量的下列各组物质，充分反应后，天平发生偏转的是（　　）
    A、1.8g铝粉和1.8g铁粉
    B、4.2g碳酸镁和2g硝酸银
    C、5.6g铁粉和5.6g锌粉
    D、7.8g碳酸钙和5.6g氧化钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某物质完全燃烧后，消耗氧气4.8g，生成4.4gCO2和3.6g水，则该物质中（　　）
    A、只有C、H两种元素
    B、含有C、H、O三种元素
    C、一定含有C、H，可能含有O
    D、无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    1995年3月20日，日本东京地铁发生了震惊世界的“沙林”毒气袭击事件，造成12人死亡，5000多人受伤．“沙林”毒气的化学式为C4PFO2H10，其式量为（　　）
    A、95B、140
    C、172D、190

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明利用家庭小实验粗略测定食醋中醋酸的质量分数．方法是：用注射器吸取20mL食醋，逐滴加入到5.3g 10%的碳酸钠溶液中，至不再产生气泡为止，此时注射器中剩余的食醋为8mL（食醋的密度近似为1g/cm3）．请计算食醋中醋酸的质量分数．
    （化学方程式为：Na2CO3+2CH3COOH=2CH3COONa+H2O+CO2↑）

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