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    根据如图所示写出该反应的化学方程式
     
    ．
    考点：中和反应及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见的酸 酸的通性
    分析：根据反应的微观构成示意图，分析反应物、生成物的微观构成写出化学式，在根据反应写出反应的方程式．
    解答：解：由微观示意图可知，盐酸电离出了氢离子和氯离子，氢氧化钠电离出了钠离子和氢氧根离子，当二者混合后，氢离子与氢氧根离子结合成了水分子，钠离子和氯离子结合成氯化钠．
    故该反应是：盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，故填：NaOH+HCl=NaCl+H2O．
    点评：本题考查了学生根据微观示意图书写化学方程式的能力，难度较小．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    常温下，一些物质的pH如下，其中显碱性的物质是（　　）
    A、
          （8～9）牙膏
    B、
        （6～7）胡萝卜
    C、
        （3～4）橘子
    D、
    （2～3）食醋

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出符合下列条件的反应的文字表达式．
    （1）硫在氧气中燃烧
     
    ；
    （2）燃烧时冒出大量的白烟
     
    ；
    （3）有金属参与的化合反应
     
    ；
    （4）能生成使澄清石灰水变浑浊的气体的反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”填空
    ①铜绿是一种绿色的固体
     
    ，②镁带燃烧
     
    ，③铁易生锈
     
    ，④汽油挥发
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列物质的颜色：
    镁带
     
    ，氧化镁
     
    ，氧化铜
     
    ，五氧化二磷
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）化学世界绚丽多彩，请选择适当的序号填空．
    A．绿色     B．黑色   C．紫黑色    D．白色
    物质高锰酸钾固体氧化镁四氧化三铁碱式碳酸铜
    颜色
     
     
     
     
    （2）形态各异的物质可按一定规律分类．现有下列物质：
    A．氧气        B．稀有气体        C．冰水共存物
    D．含碘盐      E．洁净的空气      F．液氧
    请选用各物质名称前的字母序号填写：属于混合物的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验与探究是化学学习的重要方法和内容．

    （1）今年5月，我市各学校进行了实验操作考查．小张同学进行的实验考查是“用稀盐酸鉴别氢氧化钠（NaOH）溶液和碳酸钠（Na2CO3）溶液，并测定碳酸钠溶液的pH”．
    ①小张同学的实验记录如表，请补充完整：
    操作步骤现象记录反应的化学方程式
    取两支试管，分别往试管中加入2mL样品1、2，再往其中滴入盐酸样品1：无明显现象
     
    样品2：溶液中出现气泡
     
    操作步骤现象记录反应的化学方程式取两支试管，分别往试管中加入2mL样品1、2，再往其中滴入盐酸样品1：无明显现象
     
    样品2：溶液中出现气泡
     

    ②用pH试纸测定碳酸钠溶液的酸碱度，简述操作的主要步骤：
     
    ．
    （2）在实验台上有三瓶未贴标签的溶液，已知分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸．为区别这三种溶液，在老师指导下，兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号，然后分别各取适量作为样品加入到三支试管中，进行了如图所示的探究活动：
    步骤一中，C无明显现象，A、B溶液的颜色变成红色；
    步骤二中，A、B溶液的颜色由红色变成无色，且B溶液中有气泡冒出．
    ①根据上述实验现象可知，B、C溶液分别是
     
    、
     
    ．
    ②某小组同学在进行步骤一实验时出现异常现象：往A溶液中加入酚酞试液时，溶液颜色先变成红色，振荡后迅速变成无色．老师指出这是因为溶液浓度过大造成的．接着，老师往该试管的溶液中加入适量盐酸，观察到A溶液的颜色又变成红色，此时溶液中含有的溶质主要是
     
    （酚酞除外）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用如图所示的装置制取氧气，回答下列问题：
    （1）加入药品之前应
     
    ．
    （2）往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用
     
    把药品小心地送至试管底部．
    （3）组装该装置时，下列仪器用品的组装顺序是（填序号）
     

    ①试管  ②铁架台    ⑧酒精灯    ④木块
    （4）试管口略向下倾斜的原因
     
    ．
    （5）若用高锰酸钾制取氧气试管口用放
     
    ，目的是
     
    ．用此法收集满气体后应在水面
     
    盖上玻璃片，
     
    放在实验台上．然后先
     
    后
     
    ，目的是
     
    ．化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组用如图装置进行实验，发现镁片完全溶解、石灰水变浑浊．
    （一）石灰水变浑浊的原因是：
    （1）镁和稀盐酸的反应
     
    （填：吸热、放热）．
    （2）氢氧化钙的溶解度
     
    （填：增大、减小），有少量固体析出．
    （二）甲同学测得反应后试管内溶液的pH＜7
    （1）该溶液呈
     
    （填“酸”、“碱”或“中”）性．
    （2）该溶液pH＜7的可能原因是：
    ①MgCl2溶液的pH＜7；
    ②
     
    ．
    （三）乙同学将反应后试管内溶液冷却，加入镁粉并滴入酚酞，溶液颜色无变化，再加热，发现溶液慢慢浑浊且变红．
    【猜想】对实验中“溶液慢慢浑浊且变红”的原因，乙同学提出猜想：MgCl2+2H2O=Mg（OH）2↓+2HCl．
    大家都认为此猜想不合理，理由是
     
    _．
    【查阅】资料1：Mg（OH）2难溶解于水，升高温度可加大其在水中的溶解度．
    资料2：K、Ca、Na、Mg等活泼金属在一定条件下能与水反应，产生碱和气体．
    【实验】丙同学在滴有酚酞的热水中加入镁粉，观察到液体慢慢变红并浑浊，镁粉表面产生气泡．收集并点燃气体，发现能燃烧，该气体是
     
    ．用化学方程式表示：乙同学实验中“溶液慢慢浑浊且变红”的原因
     
    ．

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