【题目】如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是( )
A. 镁在氧气中燃烧
B. 向二氧化锰中加入过氧化氢溶液
C. 向一定量的铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液
D. 等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应
【答案】B
【解析】解:A、镁在氧气中燃烧生成了氧化镁,等质量的镁和氧气反应时,镁反应的质量多,镁反应完后反应就停止了,故A错误; B、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下能分解放出氧气,氧气的质量随着过氧化氢溶液的质量的增加而增加,故B正确;
C、向一定量的铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液,开始时固体的质量不为0,故C错误;
D、等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应,铝生成的氢气多,故D错误.
故选B.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用催化剂的特点与催化作用和金属材料的选择依据的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质.(一变两不变)催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用;黑色金属:通常指铁、锰、铬及它们的合金.重金属:如铜、锌、铅等;有色金属轻金属:如钠、镁、铝等;有色金属:通常是指除黑色金属以外的其他金属.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】鉴别下列各组物质的方法正确的是( )
A.氢气和氧气﹣闻气味
B.黄金和黄铜(铜锌合金)﹣观察颜色
C.水和澄清石灰水﹣通入二氧化碳气体
D.碳酸钠溶液和硫酸钠溶液﹣滴加氯化钡溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“侯氏制碱法”首先得到的碳酸氢钠,然后将碳酸氢钠加热分解得到产品碳酸钠,反应的化学方程式为: 2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O.碳酸钠置露在空气中能与空气中的二氧化碳和水反应生成碳酸氢钠:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3 . 某中学化学学习小组对一瓶开启后久置的碳酸钠是否变质及变质程度进行探究.
【提出问题】假设Ⅰ:完全变质;假设Ⅱ:没有变质;假设Ⅲ:部分变质.
【查阅资料】碳酸氢钠溶液不与CaCl2溶液反应
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量样品于试管中,加水溶解后再加入少量CaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | 假设不成立,反应的化学方程式为 . |
取少量样品于试管中,用导管连接后固定在铁架台上,导管的另一端插入澄清石灰水中.加热样品 | 有气体产生,澄清的石灰水变浑浊 | 假设不成立.则样品的成分是 . |
【交流反思】欲除去Na2CO3变质后的杂质,最合适的方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关分子、原子、离子说法正确的是( )
A.分子是化学变化中最小的粒子
B.一切原子的原子核都是由质子、中子构成的
C.分子的质量总比原子质量大
D.分子、原子、离子都能直接构成物质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一定条件下,A、B能发生化学反应生成C和D,其微观示意图如下:
①若D为空气中体积分数最大的气体,则该反应中生成的C和D的分子个数比为 .
②若D为氧化物,且A、B的分子个数比为5:4,则该反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是密闭体系中某反应的微观示意图,“○”和“●”分别表示两种不同的原子.
(1)该反应所属的基本反应类型是 .
(2)参加反应的“ ”生成的“ ”、“ ”三种粒子的个数比是 .
(3)写出符合该微观示意图的一个具体化学方程式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】李林同学在不同季节的制作过程中,一定发生了化学变化的是( )
A.春天花朵掰成花瓣
B.夏天粮食酿成美酒
C.秋天水果榨成果汁
D.冬天冰砖凿成冰雕
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