分析 (1)当可燃物与氧气接触且温度达到该物质的着火点时,物质才能燃烧,任何一条不能满足,燃烧都将无法进行;
(2)实验室利用双氧水制取氧气时,为加快反应的速度通常选用二氧化锰作为催化剂;为控制双氧水滴加,仪器通常使用分液漏斗而非长颈漏斗.
(3)燃烧的三要素:物质具有可燃性、与氧气接触、温度达到着火点.
解答 解:(1)铜片上的红磷,温度最多只有80℃,没有达到燃烧所需要的最低温度(240℃),不满足燃烧所需条件,所以红磷不燃烧;铜片上的白磷,温度近似为80℃,已满足燃烧所需要的40℃,并且处于空气中与氧气接触充分,达到了白磷燃烧所需要的条件.所以白磷能燃烧.水下白磷,处于水中的白磷不能和氧气接触,不满足燃烧的条件,所以不燃烧.
(2)由图示可知,a仪器的名称是锥形瓶;装置连接完成后,要进行装置气密性检查,防止装置的连接处漏气而使实验失败;过氧化氢在二氧化锰为催化剂条件下分解生成水和氧气,所以B装置中反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;水下的白磷燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式是:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)铜片上的白磷和红磷进行对比,可以知道燃烧需要温度达到着火点;铜片上的白磷与水中白磷比较,可以发现燃烧需要氧气的支持.所以燃烧需要的条件为:可燃物、可燃物与氧气接触和使可燃物的温度达到着火点.
故答为:(1)不燃烧,燃烧,不燃烧;(2)锥形瓶,检查装置气密性,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,催化作用,4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;(3)使可燃物与氧气接触、使可燃物的温度达到着火点.
点评 探究燃烧条件,着眼于对可燃物周围环境进行对比分析:是否接触到氧气、温度是否达到着火点.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验目的 | 实验方法及实验现象 |
验证鳔内含O2 | 方法:将燃着的木条放入含有鱼鳔内气体的集气瓶中.现象:木条燃烧的更旺 |
验证鳔内含CO2 | 方法:在含有鳔内气体的集气瓶中加入少量澄清石灰水.现象:石灰水变浑浊 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖由6种碳元素、12种氢元素和6种氧元素组成 | |
B. | 一个葡萄糖分子由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成 | |
C. | 葡萄糖中所含原子个数为24 | |
D. | 每个葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比为6:1:8 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用托盘天平称得食盐的质量为13.5g | |
B. | 用pH试纸测得某工厂废液的pH为7.6 | |
C. | 用10mL的量筒量取7.5mL的浓硫酸 | |
D. | 测得某粗盐中NaCl的质量分数为93.8% |
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