在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（“
”表示氧原子，“〇”表示氢原子）．
（1）从宏观角度看，物质C属于 （选填“混合物”或“纯净物”）；
（2）以上变化的基本反应类型是 ；
（3）从微观角度看，物质B是由 构成的（选填“分子”或“原子”或“离子”）；
（4）参加反应的A与B的微粒个数比为 ．
轻松课堂单元期中期末专题冲刺100分系列答案科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（辽宁营口卷）化学（解析版） 题型：填空题
（8分）下图是初中化学实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题：
（1）某同学用装置A、G制取氧气，其化学方程式是 ，实验结束后要先将导管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是 。
（2）实验室制取CO2气体的化学方程式是 ，与B装置相比，使用带有多孔隔板C装置的优点是 ，只能用E装置收集CO2气体的原因是 ，若要用F装置干燥CO2气体，F中应放入的物质名称是 。
（3）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，应选用的发生装置是 ，理由是 。
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（广东汕尾卷）化学（解析版） 题型：填空题
废旧金属可以回收利用，用合金废料（含Fe、Cu和Al）制取FeSO4和CuSO4溶液的实验流程如图（部分生成物已略）：
（1）合金属于 （填“纯净物”或“混合物”）；
（2）步骤①反应的化学方程式为：2Al+2NaOH+2R═2NaAlO2+3H2↑，依据质量守恒定律推出R的化学式为 ，步骤②反应的化学方程式为 ；
（3）由Cu制取CuSO4溶液有以下三种途径：
I．Cu+2H2SO4（浓）
CuSO4+SO2↑+2H2O
Ⅱ.2Cu+O22CuO CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
Ⅲ.3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）+2NO↑+4H2O
你认为最佳途径是 （填序号），理由是 ．
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（广东茂名卷）化学（解析版） 题型：填空题
根据下列装置图，回答有关问题：
（1）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为 ，若要制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用装置的连接顺序为 （选填字母），检验氧气是否收集满的方法为 。
（2）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，有关反应的化学方程式为 ．若用排空气法收集，应选用的收集装置为 （选填字母）。
（3）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂．现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经过 处理．改进后的发生装置如图F所示（己略去夹持装置）。
①铜丝绕成螺旋状的作用是
A．收集到更多的O2 B．加快反应速率 C．没有影响
②与装置A比较，改进后装置的优点是 ．
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（广东茂名卷）化学（解析版） 题型：选择题
下列有关说法正确的是
A．通过焚烧塑料减少“白色污染”
B．可以用熟石灰来改良酸性土壤
C．煤燃烧产生大量的二氧化碳是造成酸雨的罪魁祸首
D．用一氧化碳做燃料可防止温室效应进一步增强
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（甘肃酒泉卷）化学（解析版） 题型：选择题
LiCoO2（钴酸锂）主要用于制造手机、笔记本电脑及其它便携式电子设备锂离子电池的正极材料。已知LiCoO2中Li元素的化合价为+1，则Co元素的化合价为
A．+1 B．+2 C．+3 D．+4
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（福建南平卷）化学（解析版） 题型：选择题
下列化学用语表达正确的是
A．两个氢分子：2H B．铁离子：Fe+2
C．三个硅原子：Si3 D．五氧化二磷：P2O5
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