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将2g二氧化锰加到100g过氧化氢溶液中,完全反应后称得烧杯内剩余物质的总质量为98.8g.求:
(1)生成的氧气为多少克?
(2)过氧化氢溶液中过氧化氢的质量是多少?
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:反应前后的质量差即为反应生成氧气的质量,根据氧气的质量可以计算过氧化氢溶液中过氧化氢的质量.
解答:解:(1)生成氧气的质量为:2g+100g-98.8g=3.2g,
(2)设过氧化氢的质量为x,
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,
 68             32
 x             3.2g
68
x
=
32
3.2g

x=6.8g,
答:生成氧气的质量是3.2g,过氧化氢的质量是6.8g.
点评:本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答下列问题:
(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:
 

(2)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是
 
.反应的化学方程式为
 
,证明二氧化碳已收集满的方法是
 

(3)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,观察到的现象是
 
,说明二氧化碳具有的性质是
 
,而且密度比空气
 
,因此,二氧化碳可用于
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们通过“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”,可以得出的结论是(用“多”或“少”回答)
(1)人体吸入的空气比呼出的气体所含氧气
 

(2)人体呼出的气体比吸入的空气所含二氧化碳
 

(3)人体呼出的气体比吸入的空气所含水蒸气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a
 
  b
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:
 
,其中二氧化锰起
 
作用.
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是
 
.请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:
 

(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有不能燃烧、也不支持燃烧且密度比空气的大的性质,因此,二氧化碳可用于
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

由烟头引发的火灾中,烟头的“罪状”是(  )
A、提供可燃物
B、降低可燃物的着火点
C、提供氧气
D、使温度达到可燃物的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有氢氧化钠和碳酸钠的混合物20g,将它们溶于水制成溶液,然后慢慢滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钡溶液至沉淀不再产生为止,沉淀经过滤、洗涤、干燥后,称得质量为19.7g.有关反应的化学方程式为 Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH.计算:
(1)滴加氢氧化钡溶液的质量;
(2)20g混合物中含有氢氧化钠的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写化学方程式:
①近期日本发生九级强烈地震导致其核电站氢气爆炸
 

②工业上用一氧化碳还原氧化铁来炼铁
 

③金属铝不易被腐蚀的原因
 

④实验室制取二氧化碳
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关人体健康的说法正确的是(  )
①纤维素属于糖类,不能被人体消化
②混浊的生理盐水不能注射,但可以饮用.
③铜、锰、铁、钴、铬都是我们人体中的微量元素.
④食用铁强化酱油可以预防地方性甲状腺肿大.
A、①④B、①②③
C、②③④D、①③

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学用语表示:
2个金原子
 
、5个氢氧根离子
 
;保持水化学性质的最小粒子
 
;天然气的主要成分
 
;+1价铜的氧化物
 
在空气中易形成酸雨的是
 

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同步练习册答案