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【题目】金属材料广泛应用于生产生活中。

1)常温下大多数金属都是固体,但体温计中的金属却是液体,该金属是_______

2)铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化物薄膜,从而阻止铝进一步氧化,这种氧化物的化学式为______

3)冶炼2900t含四氧化三铁80%的磁铁矿石,理论上能得到含杂质4%的生铁的质量是_____t

【答案】Hg Al2O3 1750

【解析】

1)常温下大多数金属都是固体,但体温计中的金属却是液体,该金属是汞。
2)铝具有很好的抗腐蚀性能,是因为铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,其化学式为:Al2O3
3)反应前后铁元素的质量不变,则冶炼2900t含四氧化三铁80%的磁铁矿石,理论上能得到含杂质4%的生铁的质量是2900t×80%××100%÷(1-4%=1750t
故答案为:
1)汞;
2Al2O3
31750

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品,这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附,某课外小组对竹炭进行初步探究。

(提出问题)竹炭中是否含有碳元素

(猜想与假设)竹炭中含有碳元素

(查阅资料)①新鲜的鸡血,遇一氧化碳由鲜红变为暗红②氢氧化钠能与二氧化碳发生化学反应

(设计实验)通过检验竹炭燃烧产物,证明竹炭中含有碳元素,所用装置如下图所示:(A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳)

(1)实验开始后,C装置中产生白色沉淀,反应化学方程式为____________________________E装置中新鲜的鸡血变为暗红色,证明______________________

(2)小红认为应在AB装置间再增加一个C装置,目的是______________________

(3)小兵认为该实验设计中还存在着一个明显的缺点,该缺点是__________________,改进方法是_________________________________

(4)小明认为能用图所示的装置替换原装置中的E装置,你认为_________________(可以不可以”),原因是__________________________

(结论)竹炭中含有碳元素

9.某化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量,进行了如下实验:取25.0g洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品放于烧杯中,向烧杯中滴加稀盐酸(整个过程不考虑盐酸的挥发和气体的溶解),实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量之间的关系如图所示:求:

(1)产生CO2的总质量为_________g

(2)鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属材料在生产、生活中有着重要的作用。

1)符合国家提倡的低碳出行理念、一种新型环保、共享、租赁的交通工具--------共享单车,给我们日常出行提供了很多便利。结合共享单车构件图示和所学知识,回答问题:

从材料组成角度看,属于金属材料的构件是_____(填字母代号)。

a 塑料座椅

b 橡胶轮胎

c 铝合金车轮

d 塑料手柄

②从锈蚀的条件看,在锰钢车架表面涂油漆的作用是________

共享单车构件中的金属材料多数是合金,与纯金属相比使用合金的原因是什么________?

2)已知图示三种金属的活动性顺序,请设计一种实验方案验证该三种金属的活动性顺序。(锰是银白色金属、含锰离子的溶液颜色未知)________

3)向硝酸镁、硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。

①写出导致溶液颜色发生变化的化学方程式_____

②向过滤后的滤液中滴加稀盐酸,无明显现象,请写出滤液中溶质的成分_____

③将反应后所得固体经洗涤、干燥后称量,发现固体的质量与反应前锌粉的质量相同,原因是什么_____?

4)用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石炼铁,理论上可以炼出含铁96%的生铁质量为多少_____? (计算结果保留整数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示的四个实验中,不能达到实验目的的是

A.证明氨分子在不断运动

B.测定空气中氧气的含量

C.证明水由氢元素、氧元素组成

D.探究燃烧需要温度达到着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关说法正确的是

A. 氧气、二氧化碳和过氧化氢三种物质中都含有氧分子

B. 表示的粒子都是阴离子

C. 打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,在瓶口都有白雾

D. 硝酸钾、氯化钠和硫酸铵三种物质在pH=10的溶液中能大量共存

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】常温下向一定质量的稀盐酸中逐渐加入镁条,充分反应(忽略挥发)。下列图像正确的是

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与人类生活、生产活动息息相关。根据所学化学知识回答下列问题:

(1)生活中常用___________________来区分硬水和软水。

(2)厨房油锅着火,盖上锅盖可以立即灭火,其原理是____________________

(3) “好酒不怕巷子深这说明分子具有的性质是____________________

(4)将少量某塑料样品在密闭容器中与足量的O2反应,生成了CO2H2O,由此可知该塑料中一定含有____________________元素。

(5)稀土有工业的维生素的美誉。稀土元素Tm在元素周期表中的信息如图,下列有关Tm的判断错误的是____________________(填序号)

①原子的质子数为69

②属于金属元素

③原子的中子数为69

④相对原子质量为168.9

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组组装了一套实验装置用于探究物质的化学性质。请根据下列实验只回答问题

1)若A所盛放的药品是石灰石和稀盐酸,反应开始后在C处观察到的实验现象是________C处反应的化学方程式为____________

2)上述反应结束后,向F中的溶液中滴加足量的稀盐酸后产生气泡,F中一定发生反应的化学方程式是________

3D处试管的作用是_____________

4)使用装置A除了能制取实验(1)产生的气体外,还可以制取的气体有__________。(填一种即可,写化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】47中化学实验小组的同学们为了探究溶液中离子的成分进行了如下实验,如图所示。

帝屹同学分别向装有少量氢氧化钡溶液、稀盐酸和可能变质的氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞溶液,帝屹同学发现在向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液后出现红色,她认为氢氧化钠溶液没有变质,请你对她的结论进行评价_____。同学们认真观察实验后,将三支试管都倒入同一个废液缸中,观察到溶液中有气泡出现,最终得到白色沉淀后过滤,同学们对所得的无色溶液中含有的离子的成分进行了如下探究。

[实验与讨论]:同学们根据物质间的反应原理推出一定存在的离子是:_____

[提出问题]:无色溶液中含有哪些离子? (不考虑酚酞)

[猜想与假设]:甲同学猜想:只含有Na+Cl-

乙同学猜想: Na+ Cl-OH- CO32-

丙同学猜想: Na+Cl-Ba2+ H+

丁同学猜想: Na+ Cl-Ba2+

[实验与讨论]:同学们根据溶液的颜色,可得出_____同学的猜想是错误的;

又根据其他实验现象推出_____同学的猜想是错误的,原因是_____。丁同学是分析溶液中氯化钠是溶于水的生成物一定存在,而混合后生成的氯化钡经反应后可能有剩余于是得出自己的猜想,丁同学为了验证自己的猜想,取少量无色溶液于试管中,加入少量的硝酸银溶液,观察到溶液中产生白色沉淀,于是得出自己的猜想正确,请你对丁同学的结论进行评价_____。经过同学们的共同能力,经过合理的实验得出了溶液中的离子成分。

[反思与评价]:通过上述探究活动,当根据溶质种类确定溶液中离子成分时,可以先确定一定存在的溶质从而确定一定存在的离子,再加入合理的试剂验证可能存在的溶质与一定存在的溶质中_____的离子是否存在,就可以确定溶液中离子的成分。

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