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实验室用过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气,下列叙述正确的是

A. 因为过氧化氢中含有氧气

B. 加入二氧化锰是为了生成更多的氧气

C. 二氧化锰可以加快过氧化氢的分解速率

D. 只有加入二氧化锰,过氧化氢才能分解产生氧气

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:北京市2019届九年级第一学期期中测试化学试卷 题型:单选题

如图是元素周期表中硫元素的信息示意图,对图中信息解释不正确的是( )

A.质子数为16 B.原子序数为16

C.属于金属元素 D.相对原子质量为32.06

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科目:初中化学 来源:北京市2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型:填空题

太阳能吸附式制冷结露法空气取水器可用于野外获取淡水,工作原理如下图所示。

(1)从微观角度分析,蒸发冷凝器中水蒸气变成水时,变化的是________。

(2)吸附剂中主要物质为SiO2和CaCl2, CaCl2中钙、氯元素的质量比为________。

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科目:初中化学 来源:山东省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:科学探究题

某化学兴趣小组同学发现,除二氧化锰外其他物质也能作氯酸钾分解的催化剂,那么氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂?于是进行了如下的探究。

提出问题:氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果好?

设计实验:同学们设计了下面三组实验,实验中“待测数据”是生成相同体积的氧气所需时间(其它可能影响实验的因素均忽略)。

实验编号

氯酸钾

其它物质质量

待测数据

1.2g

/

1.2g

二氧化锰0.5g

xg

氧化铜0.5g

问题讨论:(1)实验②中反应的化学方程式是____________,实验③中x的数值为______。

(2)由实验③与实验 ______的“待测数据”相对比,若实验③“待测数据”更__________(填“大”或“小”),则说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

反思:(1)若要证明氧化铜是该反应的催化剂,还要设计实验验证它在化学反应前后的__________和_________不变。

(2)你认为同学们设计实验②和实验③的对比的目的是______。

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科目:初中化学 来源:山东省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题

下列说法正确的是(  )

A. 所有原子的原子核都是由质子和中子构成

B. 在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同

C. 由同一种元素组成的物质一定是单质,不可能是化合物

D. 分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子或原子

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科目:初中化学 来源:山东省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题

对生活中下列现象的解释错误的是 ( )

现 象

解 释

A

湿衣服在夏天比在冬天干得快

温度升高,分子运动速率加快

B

6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中

气体分子间间隔大,易于压缩

C

1滴水中约含1.67×1021个水分子

分子体积很小

D

自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂

分子受热,体积变大

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源:山东省德州市2019届九年级第一学期十月份第一次阶段性质量检测化学试卷 题型:推断题

暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D;若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E;某红色固体放在D中点燃能剧烈燃烧,并产生大量白烟F。

(1)写出各物质的名称:B_____;E _____。

(2)A发生的反应符号表达式______,该变化的基本反应类型是_________;

(3)细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧的反应符号表达式_______;

(4)过氧化氢溶液遇到C时的反应符号表达式_______;

(5)生成F的反应符号表达式________。

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科目:初中化学 来源:山东省德州市2019届九年级第一学期十月份第一次阶段性质量检测化学试卷 题型:单选题

判断硫磺在氧气中燃烧是化学变化的依据是( )。

A.发出蓝紫色的火焰。 B.硫磺受热变成液体。

C.发出大量的热 D.生成一种刺激性气味的气体。

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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市2019届九年级第一学期第一次月考化学试卷 题型:单选题

对物质进行分类是学习化学的一种方法。下列不属于混合物( )

A. 冰红茶 B. 干冰  C. 矿泉水 D. 生理盐水

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