A. | 试验三种气体在水中的溶解性 | B. | 测定三种气体的密度 | ||
C. | 用燃着的木条伸入集气瓶内 | D. | 向瓶中倒入澄清石灰水振荡 |
分析 鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,要求根据三种气体性质的不同,设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的.
解答 解:A、试验三种气体在水中的溶解性,操作较为复杂,能鉴别但不是最简便的方法.
B、分别测定它们的密度,操作较为复杂,能鉴别但不是最简便的方法.
C、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气;若木条正常燃烧,则是空气;现象明显,能一次鉴别出这三瓶气体.
D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳,无法鉴别空气、氧气,故选项错误.
故C选项是最简便的方法.
故选:C.
点评 本题考查了常见气体的鉴别方法,解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别,根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 青蒿素是化合物 | |
B. | 青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成 | |
C. | 青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为15:22:5 | |
D. | 青蒿素中氢元素的质量分数最小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 烂泥田村民建造木房 | B. | 兴隆场镇居民用粮食酿酒 | ||
C. | 甘田坪村民烧开水 | D. | 岩坡村民用麻织布 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 8mL | B. | 大于8mL | C. | 小于8mL | D. | 无法确定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ③④属于同种元素 | B. | ②④化学性质相似 | ||
C. | ③⑤两种粒子能形成AB型物质 | D. | ①⑤在元素周期表中位于同一族 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 液氧 助燃性 燃料 | B. | 金刚石 硬度大 切割玻璃 | ||
C. | 石墨 黑色质软 铅笔芯 | D. | 干冰 升华吸热 人工降雨 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 室内放置一大盆水,就可防止煤气中毒 | |
B. | 点燃氢气、CO、甲烷前都要先验纯 | |
C. | 夜间室内煤气泄露,立即开灯检查 | |
D. | 室内着火,应立即开窗通风 |
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