分析 (1)根据不同的净化操作的净化程度进行分析判断.
(2)区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水,根据日常生活软化硬水的方法进行解答.
(3)①根据常用仪器的名称、电解水的反应及生成气体的性质分析回答.
②根据实验室测定空气中氧气含量的原理和装置的特点分析回答;
③根据铁丝在氧气中燃烧的现象、发生的反应及注意事项分析回答.
解答 解:(1)根据净水的原理、方法可知,蒸馏得到的水为纯水,所以蒸馏的净化程度最高.
(2)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水.生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度.
(3)①由图示可知,仪器a的名称是试管.A装置中发生的反应是电解水生成了氢气和氧气,化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.用带火星的木条检验a中的气体,观察到木条复燃,该气体是氧气.
②实验B是实验室测定空气中氧气含量的改进实验,装置中发生的反应是红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 ,该实验改进后的优点是减少少空气的污染等
③集气瓶C中的现象:铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,有黑色固体生成,反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,实验时瓶底放少量水和细沙的原因是防止降落的熔化物炸裂瓶底.
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁.
故答案为:(1)蒸馏;(2)肥皂水;煮沸.(3))①试管,2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,氧气.
②4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 减少空气的污染等;③火星四射,3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,防止降落的熔化物炸裂瓶底.
点评 本题所考查的实验是课本中的基本实验,难度不大,加强实验的学习有利于解答本类题.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③ | C. | ③ | D. | ①③ |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一个偏二甲肼分子中含有一个氮气分子 | |
B. | 由碳、氢、氮三种元素组成 | |
C. | 是化合物 | |
D. | 组成偏二甲肼的碳、氢、氮元素的质量比为6:2:7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验前的体积 | 实验后的体积 | |
集气瓶内空气 | 烧杯内蒸馏水 | 烧杯内剩余蒸馏水 |
130mL | 90.0mL | 63.6mL |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
时间/小时 编号 | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
A | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
B | 0 | 0 | 0 | 0.3 | 0.8 | 2.0 | 3.5 |
C | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
D | 0 | 0.4 | 1.2 | 3.4 | 7.6 | 9.5 | 9.8 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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