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    对有关空气和水资源的叙述中，错误的是（　　）
    A、利用空气资源，在工业上将其发生分解反应来制取氧气
    B、地球上水的总储量很大，但淡水资源并不充裕
    C、缺水会造成土壤沙漠化，土壤沙漠化也会引发空气污染
    D、海洋不属于淡水资源，但却蕴藏着大量的化学资源
    考点：氧气的工业制法,空气的污染及其危害,水资源状况,海洋中的资源
    专题：空气与水
    分析：利用空气资源，在工业上根据其成分沸点的不同而分离，属于物理变化，不是分解反应；地球上水的总储量很大，但淡水资源并不充裕，因此我们要节约用水；缺水会造成土壤沙漠化，土壤沙漠化也会引发空气污染，因此我们要植树造林；海洋不属于淡水资源，但却蕴藏着大量的化学资源，因此海水是资源大宝库，要防止海水污染．
    解答：解：A、利用空气资源，在工业上根据其成分沸点的不同而分离，属于物理变化，不是分解反应，错误符合题意，故选项正确；
    B、地球上水的总储量很大，但淡水资源并不充裕，因此我们要节约用水，正确但不符合题意，故选项错误；
    C、缺水会造成土壤沙漠化，土壤沙漠化也会引发空气污染，因此我们要植树造林，正确但不符合题意，故选项错误；
    D、海洋不属于淡水资源，但却蕴藏着大量的化学资源，因此海水是资源大宝库，要防止海水污染，正确但不符合题意，故选项错误；
    故选A
    点评：本考点考查了氧气的工业制法、空气的污染、水资源等，考查的知识点比较多，要加强记忆，理解掌握，本考点主要出现在选择题和填空题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对原子、离子的认识，正确的是（　　）
    A、离子的质子数等于核外电子数
    B、原子质量主要集中在原子核上
    C、原子在化学变化中能够再分
    D、钠原子失去1个电子形成钠离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙两物质发生反应的微观示意图如图，则说法不正确的是（　　）
    A、该反应前后原子个数保持不变
    B、该反应属于化合反应
    C、甲和乙的相对分子质量之和等于丙的相对分子质量
    D、甲、丙中同种元素的化合价不完全相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知甲、乙、丙三种物质含有同一种元素，且甲和乙的组成元素相同，它们之间存在如图的转化关系：
    （1）从微观角度分析，甲和乙的化学性质不同的原因是
     
    ；
    （2）甲的化学式为
     
    ；
    （3）丙的用途之一为
     
    ；
    （4）丙转化为乙的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小宇同学将18g高锰酸钾放在试管里加热制取氧气，反应一段时间后，称量试管内剩余固体的质量为16.4g．
    （1）计算高锰酸钾分解后产生氧气的质量；
    （2）高锰酸钾的分解率是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某物质A的溶液100g，若温度不变蒸发掉10g水，析出5gA晶体（不含结晶水），再蒸发掉10g水，然后过滤，得到溶液69g，则此温度下A的溶解度为（　　）
    A、50gB、60g
    C、75gD、90g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2014年“中国水周”活动的宣传主题是“加强河湖管理，建设水生态文明”．下列关于水的说法不正确的是（　　）
    A、水的天然循环主要是通过物理变化完成的
    B、化肥、农药的不合理施用，会造成天然水体污染
    C、天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物
    D、天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成自来水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究，请你分析并填空．
    （1）写出带标号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气，则选用的制取装置组合是
     
    （填装置序号），用此方法收集氧气是利用了氧气
     
    的物理性质．证明氧气已集满的方法是
     
    ．若用G装置收集氧气，则氧气从
     
    端（填a或b）进入．该反应的文字或符号表达式是
     
    ．
    （3）实验室用F装置制取氧气的优点是
     
    ．
    （4）选用B装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小芳是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流，
     
    的操作更好．（选填“小明”或“小芳”）
    【实验反思】
    （1）在清洗试管中的反应物残留物时，有的同学发现水溶液出现紫红色，有的发现水溶液呈墨绿色（锰酸钾溶于水所致），且同时有黑色的粉末状固体．你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是
     
    ．
    （2）有同学发现，不慎将高锰酸钾粘到了手上，会留下一时洗不掉的褐色斑痕．老师说，这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致．针对这个案例，在实验前你想提醒同学们注意的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是对碳酸氢铵（一种化肥）性质的描述：①常温下是白色固体；②易溶于水；③受热易分解，生成氨气、水和二氧化碳．用序号回答：属于物理性质的是
     
    ，属于化学性质的是
     
    ．根据上述性质推测，保存碳酸氢铵的注意点是
     
    ．

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