【题目】如图是化学中“有名”的装置,有如下用途:
(1)可以用做向上排空气法收集氧气,从_____端进氧气。(填“a”或“b”,下同)
(2)可以用做排水法收集氧气,在集气瓶中装满水,从_____端进氧气。
(3)医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度,也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置,在集气瓶装半瓶水,将_____端接氧气钢瓶,通过观察_____就知道氧气的输出速度。
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【题目】为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理,老师利用传感器技术实时测定了实验装置(如图1)内的压强、温度和氧气浓度,三条曲线变化趋势如图2所示。
(1)红磷燃烧的化学反应符号表达式为________________________;
(2)X曲线表示的是____________(填“温度”或“氧气的浓度”);
(3)结合X、Y两条曲线,解释图2中BC段气压变化的原因是_________________________;
(4)实验中测得的数据如下:
测量 项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 瓶中剩余气体的体积 | |
体积/mL | 80.0 | 46.4 | 126.0 |
根据实验数据计算:测得的空气中氧气的体积分数为________________(列出计算式即可)。
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【题目】甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁,结合微观示意图分析,下列结论正确的是( )
A.丙的相对分子质量为24B.生成的丙和丁的分子个数比为2:1
C.反应前后分子总数不变D.参加反应的甲和乙的质量比为22:3
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【题目】某氯化钾样品中含有少量氯化钙和氯化镁。以下是除去氯化钾样品中少量氯化钙和氯化镁的流程:
请回答:
(1)氯化钾样品的提纯
①KOH溶液与欲除去的杂质所发生反应的化学方程式是_____。
②加入过量“试剂A”可除去氯化钾样品中的氯化钙,反应的化学方程式是_____;
③加入适量“试剂B”的目的是_____。
④“操作1”中要用到玻璃棒,其作用是_____。
(2)用提纯的KCl固体配制200g10%的KCl溶液,需要KCl的质量为_____g;配制时,需用到的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、玻璃棒、_____。
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【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢?于是该同学进行了以下探究。
(猜想)
I.氧化铜不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.氧化铜参与反应产生氧气,反应前后质量和化学性质发生了变化;
Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂,反应前后_____________。
(实验)用天平称量0.2g氧化铜,取5m5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(1)猜想Ⅲ中,氧化铜是反应的催化剂,反应前后________。
(2)填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
__________,带火星的木条复燃 | __________ | 溶液中有气泡放出 | 猜想I、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立 |
(3)步骤①的目的是_______________。
(4)步骤⑦的目的是____________。
(5)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为__________
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【题目】某反应前后分子变化的微观示意图如下。下列说法不正确的是
A.该反应中共有3种分子
B.该反应中分子数减少
C.甲和乙的相对分子质量之和与丙的相对分子质量相等
D.该反应属于化合反应
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具。
(1)写出下列微粒的化学符号:
①2个氖原子_____②铵根离子_____③五氧化二氮分子_____④镁离子_____
(2)用下列字母填空:
a.氢气 b.小苏打 c.无水氯化钙 d.硝酸钾
①用于做复合肥_____②用做干燥剂_____③用于发酵粉_____④用于做燃料_____
(3)写出下列反应的化学方程式:
①铁在氧气中点燃_____②碳铵的受热分解_____
③铁和稀盐酸反应_____④硫酸铵和氢氧化钙反应_____
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【题目】为证明人体呼出的CO2含量明显高于空气中CO2,采用下图装置进行实验。下列说法不正确的是
A. 瓶1和瓶2中所装试剂均为澄清石灰水
B. 吸气时,应将A打开、B关闭,呼气时,则相反
C. 吸气时,瓶1试剂中出现气泡,液体变浑浊
D. 通过瓶1和瓶2中的不同现象,证明人体呼出的CO2含量明显高于空气中CO2
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【题目】物质甲与乙的溶解度曲线如图所示,下列说法一定正确的是
A.常温下,乙易溶于水
B.甲溶液中溶质的质量分数比乙的大
C.从 t2℃降至 t1℃,甲溶液中有晶体析出
D.乙的浓溶液一般用降温结晶的方法获得晶体
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