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    5．从下列物质中，选择正确答案的标号填在相应的空格里．
    a．氧气      b．金刚石      c．干冰      d．一氧化碳      e．氢气
    ①能用于人工降雨的是c；
    ②可用于刻划玻璃的是b；
    ③能与血液中血红蛋白结合而使人中毒的是d；
    ④能用于医疗急救的是a．
    ⑤能作气体燃料的是e．

    分析 物质的性质决定物质的用途，物质的用途体现其性质．

    解答 解：①干冰易升华吸热，故能用于人工降雨的是干冰；
    ②金刚石是天然最硬的物质，可用于刻划玻璃的是；
    ③能与血液中血红蛋白结合而使人中毒的是一氧化碳；
    ④氧气能够供给呼吸，能用于医疗急救．
    ⑤氢气能够燃烧，能作气体燃料．
    故答案为：c  b d a e

    点评 本考点也体现了性质决定用途，用途又反映性质的理念，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．将下列各组物质分别放入水中，有化学反应发生，但既无沉淀生成，又无气体放出，且溶液为无色的一组是（　　）
    A．CaCl2 KOH Na2CO3B．K2CO3 BaCl2 HCl
    C．K2SO4 H2SO4 NaOHD．CuSO4 HNO3 NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．图为一氧化碳还原氧化铜的装置图：
    （1）从环境保护的角度考虑，你认为该实验的设计是否存在缺陷，如果有，该如何改进？缺乏尾气处理装置，在B导管口处放一酒精灯，将尾气点燃（合理均可）．
    （2）若要检验CO是否使石灰水变浑浊，是否必须在A装置前增加一个与B相同的装置？否为什么？反应中有部分一氧化碳未参与反应，也可检验尾气中的一氧化碳能否使石灰水变浑浊．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．如图所示，将若干正在萌发的种子放入广口瓶中一段时间后，观察现象并回答下列问题：
    （1）萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气，放出二氧化碳气体．
    （2）测定过程中，U形管中的B液面下降（填“A”或“B”），其原因是呼吸作用消耗O2，放出CO2被氢氧化钾溶液吸收，导致瓶内气压减小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某学校化学学习小组对实验室用过氧化氢溶液制O2的知识做了多方位的探究，下面是他们的学习实录：
    （1）实验发生装置的探究学习：根据反应物的状态，甲同学从下列装置中选择了C作为发生装置，你认为他该选择的收集装置是D、F．

    实验过程中甲同学发现，试管中产生了很多泡沫，甚至有些进入导气管中．乙同学将发生装置改成了B，解决了这个问题．你认为理由是分液漏斗可以控制反应的速度．
    （2）催化剂选择的探究学习：
    通过课堂上的学习，丙同学了解到：MnO2、土豆块都可以做H2O2分解的催化剂，于是萌生了寻找适合催化剂的想法．通过查阅资料，他还了解到部分盐（溶液）也对过氧化氢的分解具有催化作用，如CuCl2、CuSO4等盐（溶液）．于是他做了以下的探究．
    ①请你帮助他完成实验报告：
    实验过程实验现象实验结论
    在一支试管中加入5mL6%的H2O2溶液，然后滴入适量的CuCl2溶液，把带火星的木条伸入试管．CuCl2溶液可以催化分解H2O2
    ②已知CuCl2在水中可解离出Cu2+和Cl-，同学们提出以下猜想：
    丁同学说：真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的H2O；
    戊同学说：真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的Cu2+；
    戌同学说：真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的Cl-；
    经过讨论，同学们认为最不可能的是丁同学的猜想，理由是因为过氧化氢溶液中也有水．
    最后他们通过实验证明了是溶液中的Cu2+对H2O2分解起了催化作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．碳酸钙在高温煅烧的条件下，会分解生成氧化钙和二氧化碳（化学方程式为：CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑）．现将50g碳酸钙高温煅烧，完全反应后，能生成多少克的二氧化碳？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究．
    （1）选择药品．小明对下列三组药品进行了研究，实验记录如下表：
    组别药品实验现象
    ①块状石灰石与稀盐酸产生气泡速率适中
    ②碳酸钠粉末与稀盐酸产生气泡速率很快
    ③块状石灰石灰与稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止
    从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    不选择第②组药品的理由是反应速率太快，不利于收集二氧化碳．
    （2）选择装置．小明选择的气体发生装置是图中的乙．其理由是反应物是固体与液体，反应是在常温下进行的．

    （3）制取气体．将药品装入所装置制取气体，并用向上排空气法收集二氧化碳．
    （4）验满．检验集气瓶中已充满了二氧化碳的方法是把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则瓶中充满二氧化碳．
    （5）气体检验．如上图丙：将生成的气体通入澄清石灰水中，若观察的现象是澄清的石灰水变浑浊，则此气体是CO2；反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．石灰岩（含大理岩）是我县重要的矿产，矿点有4个：泉上、安乐乡龙地和丁坑口、曹坊乡石灰岩村．在石灰岩的主要成分碳酸钙（CaCO3）中，C元素的化合价是（　　）
    A．+2B．+6C．+4D．-4

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．（1）将带锈铁钉放入试管后加入稀硫酸，看到铁锈消失，溶液呈黄色，反应的化学方程式为Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；待铁锈消失后又看到有气泡生成现象，反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
    （2）将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如图所示：
    ①由图知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热（填“放热”或“吸热”）反应．
    ②从A到B过程中，烧杯中溶液的pH逐渐减小．  B点表示的含义是盐酸与氢氧化钠恰好反应．
    ③稀盐酸与氢氧化钠溶液发生反应的方程式为：HCl+NaOH═NaCl+H20．

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