选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
A | KCl( KClO3 ) | 少量MnO2 | 加热 |
B | NaOH(NaCl) | 适量稀盐酸 | 蒸发、结晶 |
C | CO2(CO) | 足量O2 | 点燃 |
D | 稀盐酸(稀硫酸) | 适量氯化钡溶液 | 过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,二氧化锰作催化剂,反应前后质量不变,能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、NaOH能与稀盐酸反应生成氯化钠和水,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃,这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体,否则会引入新的气体杂质,故选项所采取的方法错误.
D、稀硫酸能与适量氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸,再过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:D.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀盐酸的质量 | 10g | 10g | 10g | 10g |
剩余固体的质量 | 3.0g | 2.0g | 1.0g | 0.4g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳.澄清石灰水 | B. | 冰水混合物,五氧化二磷 | ||
C. | 市售矿泉水,长江江水 | D. | 净化后的空气,受污染的空气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二胡演奏梁祝 | B. | LED灯光秀 | C. | 动感音乐喷泉 | D. | 焰火表演 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 拉瓦锡利用天平进行定量研究,弄清了物质燃烧的本质 | |
B. | 门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表 | |
C. | 道尔顿提出了原子论 | |
D. | 原子论和分子学说的创立,奠定了古代化学的基础 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用油布直接擦拭被雨水淋湿的自行车避免其生锈 | |
B. | 用钢刷擦洗铝制品表面,使其变得光亮如初 | |
C. | 给自行车链条刷漆防腐 | |
D. | 用焊锡焊接金属 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
表1 我市某地区空气质量 日报的部分内容 | 表2 空气质量分级标准(部分) | |||||
项 目 | 污染指数 | 污染指数 | 50以下 | 51~100 | 101~150 | |
二氧化硫 | 15 | 质量级别 | I | II | III(1) | |
一氧化碳 | 21 | |||||
二氧化氮 | 35 | 质量状况 | 好 | 良好 | 轻微污染 | |
可吸入颗粒物 | 75 |
A. | 可吸入颗粒物 | B. | 二氧化氮 | C. | 二氧化硫 | D. | 一氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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