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3.研究表明Al3+在人体内会阻止小肠壁对磷的吸收,使血液和其他组织内磷的含量减少造成记忆力减退,免疫功能下降,被世界卫生组织确定为食品污染源之一.据研究每天铝的安全摄入量为每千克体重1.2mg.请回答下列问题:
传统食品加工过程中,一般在1kg面粉中加入1g明矾[已知明矾的化学式KAl(SO42•12H2O,其相对分子质量是474].试求:
(1)lg明矾中含铝元素多少mg;
(2)该200g食品中含铝元素多少mg;
(3)体重为50kg的某同学,一天食用该食品150g,他摄人的铝量未(填“已”或“未”)超过安全摄人量.

分析 根据已有的知识进行分析,相对分子质量就是化合物中各元素相对原子质量的总和;化合物中某元素的质量等于化合物的质量乘以该元素的质量分数;据此解答.

解答 解:(1)明矾的相对分子质量是:39+27+(32+16×4)×2+12×18=474;1g明矾中含铝元素的质量为$1g×\frac{27}{474}×100%$≈0.057g=57mg;
(2)在1kg食品中含1克明矾,故含有铝元素是57mg,故在200g食品中含有铝元素的质量是57mg÷1000g×200g=11.4mg;
(3)一天食用该食品150克,他摄入的铝元素质量为:$\frac{57mg}{1000g}×150g$=8.55mg;体重为50kg,则相当于每千克摄入铝的量为8.55mg÷50Kg=0.171mg/Kg<0.7mg/Kg,故未超过安全摄入量;
故答案为:(1)57mg;(2)11.4mg;(3)未.

点评 本题考查了根据化学式的计算,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.请用所学的化学知识解释下列现象:
(1)NaOH在生活中可用来去除油污,是因为氢氧化钠能与油脂反应.
(2)一氧化碳用于炼铁的原理(用化学方程式表示)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)用天然气作燃料的原理(用化学方程式表示)CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)将一包放置较长时间的食品干燥剂放入烧杯中,加入足量的稀盐酸,可能发生反应的化学方程式有:CaO+H2O=Ca(OH)2、CaO+2HCl═CaCl2+H2O、Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;(写三个即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.用化学式表示下列物质
四氧化三铁Fe3O4,五氧化二磷P2O5,氧气O2,二氧化硫SO2,水H2O,氧化镁MgO,氧化铜CuO,二氧化碳CO2,高锰酸钾KMnO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.氢氧化钠溶液暴露在空气中易变质,反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.如何判断溶液是否变质,两位同学从酸、碱中各选择了一种物质的溶液进行实验,都达到了目的.他们所选择的物质是:稀盐酸、氢氧化钙溶液,现象分别是有气泡逸出、有沉淀出现.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.通过化学学习,我们已经认识了很多化学反应.请用化学方程式回答下列问题.
(1)不用铁桶盛放硫酸铜溶液的原因Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)用石灰乳粉刷墙壁能形成坚硬的墙面Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)实验室用双氧水制氧气既方便快捷又环保2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.元素周期表是化学学习和研究的重要工具,下图是元素周期表的一部分.

(1)某微粒的结构示意图为 ,该微粒是元素周期表中的氧元素,核电荷数是8,碳元素的核电荷数是6,因此不同元素的本质区别是核电荷数不同.
(2)硫原子的结构示意图为 ,在化学反应中易得(填“得”或“失”)电子,是非金属(填“金属”或“非金属”)元素.
(3)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个:阳离子Na+,阴离子O2-.(4)在第三周期中,各原子结构的共同之处是原子核外电子层数相同;
该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是最外层电子数依次增加.
(5)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由金属元素过渡到非金属元素,并以稀有气体结尾.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变?
小明、小强按下面的步骤进行探究:
(1)提出假设:物质发生化学变化前后总质量不变
(2)查阅资料:CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)设计实验:小明设计的实验装置和选用药品如A所示,小强设计的实验装置和选用药品如B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察.

(4)实验结论:
①小明认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;
小强认为:在化学反应中,生成物总质量与反应物总质量不相等.
②你认为小明的结论正确,导致另一个实验结论错误的原因是稀盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳逸散到空气中.
③请从微观角度解释你认为正确的结论的原因:反应前后铜元素、硫元素、氧元素、钠元素和氢元素的种类不变,铜原子、硫原子、氧原子、钠原子和氢原子的总个数不变,并且各种原子的相对原子质量不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.写出下列反应的文字表达式,并用相应的序号填空:
(1)红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(2)木炭在氧气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

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13.小强同学看到妈妈将买来的排水口洗净剂(主要成分:过碳酸钠、柠檬酸)洒在厨房排水口网状盖的底部,倒上温水后迅速冒出气泡.为了解其反应过程,他与学习小组的同学进行了如下探究.
(1)实验过程:教师提供了一瓶过碳酸钠(Na2CO4),小组同学进行了如下实验探究:

(2)提出问题:无色溶液X中的溶质有哪些物质?
(3)猜想与假设:根据以上实验现象,X溶液中一定存在的溶质是H2O2;还可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一种或几种.
(4)查找资料:
资料1:氯化钙溶液呈中性;氯化钙溶液与碳酸氢钠溶液混合不发生反应;
氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反应:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
资料2:NaHCO3溶液呈碱性,与石灰水反应生成白色沉淀;碳酸氢钠、碳酸钠与足量的酸反应产物相同.
(5)实验过程:小组同学对溶液X中的溶质进行了如下实验.请将下列实验方案填写完整.
实验操作主要实验现象结论
证明溶液中有Na2CO3
证明溶液中无NaHCO3
证明溶液中无NaOH
(6)实验反思:根据资料,NaHCO3溶液能与石灰水反应生成白色沉淀.于是,同学们猜想:碳酸氢钠与氢氧化钠是否可以发生NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O(写方程式)这样的反应?于是,同学们进行了新的探究实验.

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