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16.某同学在整理实验室药品时,发现一瓶敞口放置的氢氧化钠固体,他猜测该药品可能变质.为了验证这一猜想,他进行了如下实验,请你参与并回答下列问题:
(1)猜想:他猜测氢氧化钠固体已变质,其依据是氢氧化钠曝露在空气中时,不仅吸收水分,还会与二氧化碳发生反应,其化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
(2)验证猜想:该同学取少量该氢氧化钠固体于试管中,滴入稀盐酸,有气泡产生,由此证明氢氧化钠已变质,其产生气体的化学反应方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

分析 根据已有的物质的性质进行分析解答,氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠,碳酸钠能与盐酸反应产生二氧化碳气体,会观察到有气泡产生,据此解答.

解答 解:(1)氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水而变质,故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)取少量该氢氧化钠固体于试管中,滴入稀盐酸,有气泡产生,由于氢氧化钠不能与盐酸反应产生气体,故是碳酸钠与盐酸反应产生的二氧化碳气体,说明氢氧化钠已经变质,故产生气泡的化学反应是碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,故填:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

点评 本题考查的是氢氧化钠变质成分的实验探究,完成此题,可以依据已有的氢氧化钠、碳酸钠的性质以及物质间反应的实验现象进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.原子论和分子论学说的创立,奠定了近代化学的基础.其科学家是(  )
A.门捷列夫B.道尔顿和阿伏加德罗
C.汤姆生D.拉瓦锡

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.某元素R的氧化物中,R元素与氧元素的质量比为7:16,R的相对原子质量为14,则R氧化物的化学式是(  )
A.ROB.RO2C.R2OD.R2O5

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4.下列实验现象描述不正确的是(  )
A.镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
B.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射
D.碳在空气中燃烧发出白光

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列相关实验操作或说法,不正确的是(  )
A.
验证CO2的性质
B.
测定空气中氧气含量
C.
生成炭黑的实验
D.
收集H2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.一天,实验助手小娟走进实验室,和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备,走到某组的时候,看到了一个不和谐的“音符”(如图).
(1)此情此景你首先想到的是它可能变质了,该变质反应的化学方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题,小娟利用实验室的三种试剂(氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液)展开了探究活动.
①小娟同学用酚酞试液检验NaOH是否变质.你认为他能否成功?不能,理由是氢氧化钠和碳酸钠的水溶液都呈碱性,都能使酚酞试液变红;
②取少量溶液于试管中,滴加某种试剂,有气泡产生,由此证明NaOH溶液已经变质.你认为小娟所加的试剂是稀盐酸;
③欲证明变质的溶液中尚存NaOH,请你帮助小娟完成以下探究方案:
 探究目的探究步骤预计现象
除去固体中的碳酸钠(1)取少量溶液于试管中,
向其中滴加足量的氯化钙溶液
产生白色沉淀
证明固体中存
在NaOH
(2)向(1)所得溶液中滴加酚酞试液溶液变红
在小娟所做的实验中,若把CaC12溶液换成Ca(OH)2溶液是否可行?不行(填“行”或“不行”),请简述理由:氢氧化钙会与碳酸钠反应生成氢氧化钠,影响氢氧化钠的检验;
(3)通过上述探究,说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质,故应密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列图示实验操作中,不规范的是(  )
A.
熄灭酒精灯
B.
检查装置气密性
C.
读取液体体积
D.
称取氯化钠固体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.如图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图,请回答下列问题:
(1)取用木炭的仪器叫坩埚钳.
(2)图B中熄灭酒精灯的操作是用酒精灯灯帽盖灭.
(3)图C中为了使木炭与氧气完全反应,操作时应注意从上到下缓慢伸入.
(4)图D在整个实验设计中的意图是检验碳燃烧生成了二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列各组中的两种物质,能发生反应,但无明显反应现象的是(  )
A.硫酸钾溶液和烧碱溶液B.硝酸镁溶液和氯化钾溶液
C.盐酸和氢氧化钠溶液D.石灰水和纯碱溶液

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