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3.人类每年要提取数以亿吨计的金属,用于工农业生产和其他领域.
(1)汽车电路中一般用铜作导线,这是利用铜的导电性;汽车车体表面喷漆不仅美观,而且可有效防止铁与氧气、水蒸气接触而生锈.
(2)炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应,化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3CO2+2Fe.
(3)某化工厂排出澄清的废水,其中可能含有的离子是Ba2+、Fe3+、Fe2+、Ag+、Cu2+、SO42-、Cl-、NO3-.[已知:白色的Fe(OH)2沉淀在空气中会迅速转化为红褐色的Fe(OH)3.]
①取少量废水,加入过量稀盐酸,产生白色沉淀的化学式为AgCl.过滤,将滤液分成两份,一份加入稀硫酸,产生白色沉淀的化学式为BaSO4;另一份加入过量NaOH溶液,产生蓝色沉淀,该过程中与OH-反应的离子是H+、Cu2+(写离子符号).
②某化学兴趣小组设计了一个处理该废水的实验方案,部分流程如图:

下列说法正确的是BD(填字母).
A.固体A中一定含有Ag和Cu,可能含有Fe
B.溶液B中的溶质有Ba(NO32、Fe(NO32
C.废水中含有Ba2+、Ag+、Cu2+、Fe2+、NO3-
D.通过该流程可以除去废水中原有的金属离子.

分析 (1)根据铜用作导线,是因为铜具有良好的导电性进行解答;根据铁在与氧气和水蒸气同时接触时会生锈,在车体表面喷漆可以防止铁与氧气、水蒸气接触而生锈进行解答;
(2)根据炼铁的原理进行分析解答;
(3)根据酸、碱、盐之间的反应及物质的性质进行分析解答;

解答 解:(1)铜用作导线,是因为铜具有良好的导电性;铁在与氧气和水蒸气同时接触时会生锈,在车体表面喷漆可以防止铁与氧气、水蒸气接触而生锈;
(2)炼铁的原理是利用一氧化碳和还原性,一氧化碳在高温下能和氧化铁的反应,把铁还原出来,化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3CO2+2Fe;
(3)①废液中可能含有的金属离子有Ag+,加入过量稀盐酸后,银离子将与氯离子结合生成氯化银白色沉淀,其化学式为AgCl;滤液中含有Ba2+,加入硫酸后,将与硫酸根离子结合而生成硫酸钡沉淀,其化学式为BaSO4;而另一份加入过量NaOH溶液的滤液,其中的Cu2+会与氢氧根离子结合生成氢氧化铜蓝色沉淀,除此之外,水中的氢离子也会与氢氧根离子结合成水;②由题中的框图可知:已知红褐色固体是氢氧化铁,可知X是金属铁,铁把银、铜置换出来,故固体A为Ag、Cu、Fe;又由于加入过量的铁和出现的白色沉淀,所以B溶液中一定有Fe(NO32和Ba(NO32;废液中不含有Ba2+,该流程常被用于重金属离子的除杂,所以可把废水中原有的金属离子除去;
故答案为:(1)导电性; 氧气、水蒸气(或O2、H2O);(2)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3CO2+2Fe;(3)①AgCl; BaSO4; H+、Cu2+;②BD;

点评 本题考查金属的性质,防止金属生锈的方法,炼铁的原理、重金属离子的除杂等,只有熟练掌握酸碱盐的化学性质才能快速准确的做出这类题的正确答案,本题综合性强,有利于培养学生分析实验解决实验的能力.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.Fe2O3、CuO的固体混合粉末a g,在加热条件下用足量CO还原,得到金属混合物2.41g,将生成的CO2气体用足量的澄清石灰水吸收后,产生0.05mol白色沉淀.则a的数值为(  )
A.3.21B.3.59C.4.01D.7.41

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的五个实验,仔细分析后回答下列问题.

(1)描述A中的实验现象铜丝表面附着一层银白色固体,溶液变为蓝色;
(2)写出C中反应的化学方程式Zn+2HCl═ZnC12+H2↑;
(3)要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序,至少要做的实验是AE(填序号).
(4)开始反应后D中溶液逐渐变为黄色,可能是因为铁钉未打磨有铁锈或溶液中有Fe2(SO43生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.根据如图所示,回答有关问题:

(1)写出图中标有字母的仪器名称:a长颈漏斗.
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,应选用的发生装置是A(填字母),反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,可用排水法来收集氧气,是因为氧气不易溶于水且不与水反应,在压强为101Kpa和温度为20℃时,氧气的溶解度为0.031,其含义是在压强为101Kpa和温度为20℃时,1体积水里最多溶解0.031体积的氧气.
(3)实验室用锌粒与稀硫酸反应来制取氢气的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,要想随时控制反应的发生和停止,应选用的发生装置是C(填字母).
(4)实验室制取二氧化碳气体,若选用D装置来检验二氧化碳,装置中的液体是澄清石灰水(填写试剂名称),如果用E装置收集该气体,则气体应从b端进入(填“b”或“c”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列各组离子在水中能大量共存的是(  )
A.K+、NO3-、OH-B.H+、Na+、HCO3-C.H+、SO42-、OH-D.NH4+、NO3-、OH-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列物质的名称、俗名、化学式完全正确的一组是(  )
A.碳酸钠、纯碱、小苏打、Na2CO3B.碳酸钙、生石灰、石灰石、CaCO3
C.氢氧化钠、烧碱、火碱、苛性钠、NaOHD.氢氧化钙、熟石灰、碱石灰、Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.化学与生活密切相关,在我们身边着许多化学知识.
(1)为了健康,我们要均衡摄入蛋白质、糖类、油脂、维生素、水、无机盐等六大营养素,青少年食欲不振,生长迟缓,发育不良是因为缺Zn元素(写元素符号);
(2)鉴别羊毛和合成纤维可以用灼烧闻气味方法;
(3)能用来除去水壶中水垢的物质是食醋(填“食醋”或“食盐水”);
(4)装食品用的聚乙烯塑料袋常用加热的方法封口,这种封口方法利用的是塑料的热塑性(填“热塑性”或“热固性”);
(5)当森林发生火灾时,救火的措施之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉,形成隔离带,其原理是清除可燃物;
(6)某实验室废液中含有稀硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜,若向其中加入一定量的锌,充分反应后过滤,向滤渣中加入盐酸,有气泡产生.则滤渣中一定含有的物质是Cu和Fe(写化学式),滤液中一定含有的物质是ZnSO4(写出溶质化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质.如表中各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别物质都区分出来的是(  )
选项待鉴别的物质鉴别方法
A黄铜(铜锌合金)、黄金在空气中灼烧,观察颜色的变化
BN2、O2、CO2、空气用燃着的木条检验,观察木条燃烧情况
C棉纤维、羊毛纤维、涤纶灼烧,闻燃烧产生的气味,观察燃烧情况
D化肥氯化钾、硫酸钾、磷矿粉看外观,再加水,观察是否溶于水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.为了保障宇航员在神舟飞船中有适宜的空气环境,必须处理人体排出的CO2,飞船上采用氢氧化锂(LiOH)作为吸收剂,生成碳酸锂(微溶于水)和水,若每位宇航员每天所呼出的二氧化碳平均约为1.1kg,那么2位宇航员要完成一项为期10天的太空任务,试计算:
(1)需要吸收的二氧化碳的质量是:22kg.
(2)在宇宙飞船上至少应携带氢氧化锂的质量.

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