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下列过程主要发生物理变化的是

A. 酸雨的形成 B. 燃气遇火发生爆炸

C. 用汽油清洗油污 D. 碘水使淀粉变蓝色

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科目：初中化学 来源：山东省济南市商河县2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：单选题

美丽乡村建设离不开舒适整洁的环境。为提升我县各村居的生态环境卫生，近期开展了一系列环境卫生整治行动，努力实现干净、整洁、有序的治理总目标。下列做法符合这一理念的是（）

A. 生活污水直接排放到河道中 B. 改进燃煤技术，减少 SO2 与粉尘排放

C. 自来水价格便宜，可以尽情使用 D. 大量使用农药灭杀虫害

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科目：初中化学 来源：安徽省淮北市濉溪县2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：科学探究题

在一次课外实验探究中，同学们将打磨过的镁条放到装有蒸馏水的试管中，发现镁条表面有极少量气泡（如图）。

（提出问题）产生的气体是什么？

（查阅资料）任意化学反应中，有元素化合价升高，必有元素化合价降低。

（猜想与假设）小红猜：O2：小明猜_____。

（实验1）

实验步骤

现象

结论

往镁与水反应的试管中滴

加2滴无色酚酞溶液

镁条附近溶液变红

生成了_____

请结合以上的探究内容和资料，写出镁与水的反应方程式：_____。

（实验2）同学们又做了镁条与盐溶液反应的实验，实验现象如表：

实验序号	实验1	实验2
与镁反应的试剂	NaCl溶液	H2O
实验现象	有较多气泡产生	气泡极少

表中，用水进行实验的目的是_____，根据表中的实验现象，请设计一个实验方案证明是氯离子（C1﹣）而不是钠离子（Na+）能够加快镁与水的反应速率：_____。

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科目：初中化学 来源：江苏省徐州市2019届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：单选题

化学兴趣小组利用图示装置测定空气中氧气的体积分数。下列说法不正确的是

A. 白磷不足，会使测定结果偏小

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科目：初中化学 来源：黑龙江省大庆市2018-2019学年八年级下学期期中知识检测化学试卷 题型：实验题

同学们在学习过程中了解到，CO、H2、C都是具有还原性的物质，在一定条件下能还原氧化铁或氧化铜等物质，在老师的指导下，全班同学分成了三个实验小组进行实验。

(一)甲组同学对炼铁产生了兴趣，他们所用的药品和装置如图所示 (杂质不参与任何反应)。请回答有关问题：

(1)组装好实验装置后，应先进行的操作是_______，再装入药品。实验开始时，先通一会 CO，作用是_____。

(2)实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的主要现象为________，A装置中反应的方程式为_____________。

(3)停止加热后，还要再通一会儿CO，除了将A装置中的CO2送入 B 装置的溶液中，另一个作用是______。

(4)若将B装置改成C虚线方框内装置，则该装置还起到的作用是________。

(5)若反应过程中装置A固体质量的变化情况如图所示，则所取氧化铁样品中Fe2O3的质量为__________g。

(二)乙组同学设计了下图所示的装置，测定水的组成 (杂质不参加反应，已知浓硫酸具有吸水性，假定A、C装置能完全吸收相应的物质)。

反应后测得B中玻璃管 (含药品)质量减少ag，C中洗气瓶 (含药品)质量增加 bg。请回答有关问题：

(1)请用含 a、b的式子表示出水中氢、氧元素的质量比为__________

(2)下列因素中，对测定结果无影响的是_______ (填序号)。

A 玻璃管中的氧化铁没有完全反应 B 缺少A 装置

C 氧化铁不干燥 D 有部分氧化铁被还原成了四氧化三铁

(三)丙组同学利用如图所示的装置进行了木炭还原氧化铜的实验探究，并利用铁丝网罩集中火力，以获得反应所需的高温。

（提出问题）

木炭还原氧化铜产生什么气体？

（提出猜想）

根据反应前后元素组成不变，产生的气体有三种情况：

①CO；②CO2；③____________。

（设计方案）实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量，数据设计如下：

称量对象	反应前质量	反应后质量	质量差
试管+固体混合物	M1	M2	△m1 即(M1-M2)
烧杯+澄清石灰水	M3	M4	△m2 即(M4-M3)

(1)若△m2=0，说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收，则猜想_____________成立。

(2)若猜想②正确，理论上△m1与△m2的关系是：△m1___________△m2(填“＞”、“＜”或“=”)。

（实验并记录）实验得到的数据如下表：

称量对象	反应前质量	反应后质量	质量差
试管+固体混合物	69.8g	65.4g	△m1
烧杯+澄清石灰水	118.8g	122.6g	△m2

用以上实验数据分析，结果应该是猜想_______成立。根据这个结论，该实验装置的缺陷是__________。

（反思与评价）经查阅资料知道：木炭还原氧化铜产生CO2气体，该反应的化学方程式为：_______。

本次实验结果与资料显示不一致，你觉得可能原因是_________ (填序号)。

A 装置漏气

B 生成的CO2 部分与过量的C反应生成了CO

C 装置内还残留有CO2气体未被吸收

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科目：初中化学 来源：黑龙江省大庆市2018-2019学年八年级下学期期中知识检测化学试卷 题型：填空题

碳和碳的化合物都是非常重要的物质。

(1)碳原子的结构示意图为，碳原子的核电荷数为_______。

(2)碳的单质有多种，具有下列结构的碳单质中，由分子构成的是_____。

A B C

(3)古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳具有________________性。如图是木炭还原氧化铜的实验，大试管中的反应体现了碳的还原性，其反应的化学方程式是______，单质碳的还原性可以用于冶金工业。

(4)二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”，但是大气中二氧化碳的含量不断上升，会使全球变暖，从而导致______________。蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳，可用多种方法制得，例如可以用稀硫酸(H2SO4)与碳酸氢铵(NH4HCO3)反应制得，反应后生成硫酸铵[(NH4)2SO4]、水和二氧化碳，这个反应的化学方程式是______________。

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科目：初中化学 来源：黑龙江省大庆市2018-2019学年八年级下学期期中知识检测化学试卷 题型：单选题

某同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。对该实验的分析正确的是