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20.某学生为了验证铁、银、铜三种金属的活动性顺序,设计了五种方案:
①将Ag、Cu分别加入到FeSO4溶液中;
②将Zn、Cu分别加入到AgNO3溶液中;
③将Cu分别加入到FeSO4、AgNO3溶液中;
④将Fe、Ag分别加入到CuSO4溶液中;
⑤将Fe、Ag、Cu分别加入到FeSO4溶液中.其中可行的是C.
A.①B.②C.③D.④.

分析 根据金属活动性顺序,验证金属的活动性顺序是否合理,可根据“反应则活泼,不反应则不活泼”进行分析判断,通过分析方案所能得到的结论,确定是否能得出铁、铜、银三种金属的活动性顺序.

解答 解:①将Ag、Cu分别加入到FeSO4溶液中,Ag、Cu都不能置换FeSO4中的Fe,说明了活动性铁>银,铁>铜;无法比较出银与铜的活动性顺序,故该方案不合理.
②将Fe、Cu分别加入到AgNO3溶液中,Fe、Cu分别加入到AgNO3溶液中Ag,说明了活动性铁>银,铜>银;无法比较出铁与铜的活动性顺序,故该方案不合理.
③将Cu分别加入到FeSO4、AgNO3溶液中,Cu与FeSO4溶液不反应,说明了活动性铁>铜;铜与AgNO3溶溶液反应置换出银,说明了活动性铜>银;由此可得的三种金属活动性铁>铜>银;故该方案合理.
④将Fe、Ag分别加入到CuSO4溶液中,铁与CuSO4溶液反应置换出铜,说明了活动性铁>铜;银与CuSO4溶液不反应,说明了活动性铜>银;由此可得的三种金属活动性铁>铜>银;故该方案合理.
⑤将Fe、Ag分别加入到FeSO4溶液中,Ag与FeSO4溶液不反应,说明了活动性铁>银;无法比较出铁、银与铜的活动性顺序,故该方案不合理.
故③、④方案合理.
故答案为:C;④.

点评 本题难度不大,考查了金属活动性顺序的应用,掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.化学实验是进行科学探究的重要方式.某化学小组选用下图装置和药品进行探究实验.

(1)A中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
(2)若将A、B连接,A中产生的气体并不能使B中的溶液变浑浊,原因是浓盐酸易挥发,因此生成的CO2中混有HCl气体,使B中不能生成CaCO3沉淀
(3)若要制取一瓶纯净、干燥的CO2,所选用装置的导管连接口从左到右的正确连接顺序为:a接g、f接e、d接h.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验现象的描述中,正确的是(  )
A.铝丝插入硫酸铜溶液中:一段时间后,银白色固体表面有紫红色的铜生成,溶液的颜色由蓝色变为无色
B.氢气在空气在燃烧:产生蓝色火焰,放热
C.木炭在氧气中燃烧:发出白光,放热
D.向滴有紫色石蕊溶液的氢氧化钠溶液中滴加足量的盐酸,溶液由紫色变为红色

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.实验室测定石灰石主要成分的含量时,取25g含杂质的石灰石(杂质不溶于水也不与酸反应)加入到100g稀盐酸中,恰好完全反应,过滤得滤液111.2g,则该石灰石主要成分的质量分数为(  )
A.75%B.80%C.85%D.90%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.以下归纳和总结完全正确的一组是(  )
A对化学资源的认识    B对安全的认识
①可用塑料来代替部分铜制造汽车零部件
②稀土是不可再生的重要战略资源,应合理利用和保护
①点燃可燃性气体前一定要验纯
②含有亚硝酸钠的工业用盐可以食用
C 对物质分类的认识    D对有机物的认识
①只含一种元素的物质可能是混合物
②纯净物一定是由同种分子构成的
①有机物不一定都含有碳元素
②淀粉属于有机高分子化合物
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.为探究铝、铁、铜三种金属的活动性顺序.实验小组的同学设计了四个实验方案:①铁、铜、硫酸铝溶液;②铝、铜、氯化亚铁溶液;③铜、硫酸铝溶液、硫酸亚铁溶液;④铁、硫酸铝溶液、硫酸铜溶液.上述四个方案所选试剂正确的是(  )
A.①③B.②④C.①②④D.②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.化学物质就在我们身边,食醋、碱面是厨房里常用的化学物质,酒精、棉花、涤纶、聚乙烯塑料等都是人们日常生活生产中常见的材料,化学材料的发展和应用推动了社会的进步.
(1)这些物质中能溶于水,且溶液的PH大于7的是:碱面;
(2)日常生活中,纯棉的衬衣和涤纶衬衣的区分方法是:取衬衣线样品灼烧,手摁灰烬,易碎的是纯棉衬衣,不碎的是涤纶衬衣;
(3)乙醇汽油已经被广泛推广使用,在汽车的发动机中,乙醇燃烧的化学方程式是:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3H2O+2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.有甲、乙、丙三种金属,甲能溶于稀硫酸产生气泡,而乙、丙不能,如果把乙和丙分别放到硝酸银溶液中,过一会儿,在丙的表面有银析出,而乙没有变化.则甲、乙、丙三种金属活动性由强到弱的是(  )
A.甲>丙>乙B.甲>乙>丙C.丙>乙>甲D.乙>甲>丙

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.我市某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从河中取回一定量的水样,然后进行如下研究分析:
(1)向河水中加入明矾,经溶解、静置、过滤(填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其吸附性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水.
(2)如图的过滤装置中,还缺少的一种仪器是玻璃棒,其作用是引流.
(3)过滤后得到的水澄清透明,取其少量于小烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣、泡沫很少,则说明河水是硬水(填“硬水”或“软水”),日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是加热煮沸.
(4)若经过二次过滤,发现滤液仍然浑浊,则可能的原因有:(答三点)
滤纸破损,液面高于滤纸边缘,仪器本身不干净.
(5)发现滤液仍然浑浊后该怎么办重新过滤.

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