全优考典单元检测卷及归类总复习系列答案科目：初中化学 来源：2016届山东省潍坊市九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：选择题
现有X、Y、Z三种金属，已知：①X和稀硫酸不反应；②Z+H2SO4（稀）═ZSO4+H2↑ ③X+2YNO3═2Y+X（NO3）2，这三种金属的活动性顺序正确的是
A．X＞Y＞Z B．Z＞X＞Y C．Y＞Z＞X D．Z＞Y＞X
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科目：初中化学 来源：2016届福建省厦门市九年级上学期月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是
A．洁净的空气、液氧
B．蒸馏水、加碘食盐
C．稀有气体、冰水混合物
D．氮气、氯化钾
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省盐城市九年级上月考化学试卷（解析版） 题型：填空题
通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动，请你一同参与：
（1）提出问题：氢氧化钙是否变质？
（2）猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质．
（3）实验探究：
实验步骤及操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置 ①取上层清液，滴入无色酚酞试液 ②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸 | ①无色酚酞试液变红 ② | 部分变质 |
①无色酚酞试液不变红 ② | ||
① ②没有气泡产生 |
（4）小结与思考：
①小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中反应的化学方程式：
②氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来 ．
【答案】（3）实验探究：
实验步骤及操作 | 实验现象 | 实验结论 |
① ②有气泡产生 | ||
① ②有气泡产生 | 完全变质 | |
①无色酚酞试液变红 ② | 没有变质 |
（4）小结与思考：
①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
②改良酸性土壤
【解析】（3）根据结论：部分变质，那么成分是氢氧化钙和碳酸钙，“②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸”后肯定有气泡产生；有现象①取上层清液，滴入无色酚酞试液，无色酚酞试液不变红，说明不存在氢氧化钙，全是碳酸钙，结论是：完全变质，②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸，肯定有气泡产生；②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸，没有气泡产生，说明没有碳酸钙只有氢氧化钙，结论：没有变质，①取上层清液，滴入无色酚酞试液，无色酚酞试液变红
（4）部分变质是：二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳气体；农业上用来改良碱性土壤
【点评】本题考查了实验探究一般过程：明确实验目地→提出假设→做实验证明假设→写现象→得出结论．那么可以根据现象得出结论，或者根据结论推出现象；认真分析现象的原因，正确书写化学方程式．
【题型】探究题
【适用】较难
【标题】2016届江苏省盐城市滨海县第一初级中学九年级上月考化学试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
过氧乙酸是一种常用的消毒剂．现有一种过氧乙酸溶液，其溶质质量分数为15%．请填空：
（1）100g该溶液中含溶质 g．
（2）向100g该溶液中加入200g水，所得溶液的溶质质量分数为 ．
（3）将100g该溶液与100g5%的过氧乙酸溶液混合，所得溶液的溶质质量分数为 ．
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省盐城市九年级上月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
pH如下表所示，其中显酸性的是
番茄汁 | 糖水 | 牙膏 | 肥皂水 | |
pH | 4 | 7 | 9 | 10 |
A．番茄汁 B．糖水 C．牙膏 D．肥皂水
【答案】A
【解析】A、番茄汁的PH小于7，显酸性．故选项正确；
B、糖水的PH等于7，显中性．故选项错误；
C、牙膏的PH大于7，显碱性．故选项错误；
D、肥皂水的PH大于7，显碱性．故选项错误．
故选A．
【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液PH大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论．
【题型】选择题
【适用】容易
【标题】2016届江苏省盐城市滨海县第一初级中学九年级上月考化学试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
下列反应中，属于中和反应的是
A．CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
B．Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O
C．CO2+2NaOH═Na2CO3+2H2O
D．CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省盐城市九年级下开学考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列图象能正确反映对应变化关系的是
A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B．加热一定量的高锰酸钾固体
C．通直流电电解水一段时间
D．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入足量的镁粉和锌粉
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省教育集团树人学校九年级上期末化学试卷（解析版） 题型：探究题
CO是工业中重要的还原剂．
甲乙两同学在实验室中采用CO和CuO作为反应物进行相关实验探究．
【探究活动一】甲乙两位同学设计了如图1实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物，实验时在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验．
①实验过程中，C中的现象是 ，D处点燃的目的是 ．D处发生的反应方程式为 ．
②对该实验的分析正确的是 ．
A．实验结束时应先熄灭B处酒精灯
B．C中增加的质量与B中固体减小的质量相等
C．实验中若通入28g一氧化碳可生成64g铜
D．反应结束后继续通入一氧化碳的目的之一是防止铜被氧化
③④甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略A可达到同样的目的，理由是 ．
【探究活动二】
甲同学不小心将探究一得到的部分红色固体洒落到稀硫酸中，发现溶液的颜色由无色变为蓝色，两位同学对该现象产生的原因感到不解，向老师求助，老师向他们提供了以下资料，并鼓励他们继续探究红色固体的成分．
【资料】
Ⅰ．氧化铜被还原的过程可能会生成氧化亚铜（Cu2O），Cu2O也能被还原成铜；
Ⅱ．Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体；
Ⅲ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
结合刚才的实验现象，两位同学对红色固体的成分提出两种猜想：
猜想①：是Cu2O和Cu；猜想②：是 ．
经过讨论交流，两位同学再次实验，并采取了不同的方案验证了猜想．
【方案一】
①操作A为 ，加过量硫酸的目的是 ，溶液B中含有的溶质是 ，洗涤的目的是 ．
②大家通过以上数据计算并判断出猜想①成立，请你帮助他们计算红色固体a中Cu2O的质量为 ．（无需写出计算过程）
③老师看了小组同学的实验报告后，高度赞扬了两位同学的实验设计，并指出两位同学的实验过程中若出现以下失误，会使红色固体a中Cu2O的质量分数偏小的是
A．稀硫酸量不足
B．反应后未洗涤剩余的红色固体就直接进行了干燥
C．采用加热烘干的方式干燥剩余红色固体
D．将红色固体b转移到天平上时有少量洒落
【方案二】
用如图2装置进行实验，通过测量反应前后固体质量的方法也能确定哪种猜想成立．
甲乙同学经过计算验证出猜想①正确，请你写出CO与红色固体反应的化学方程式： ．
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科目：初中化学 来源：2016届江西省南昌市九年级上学期月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列变化过程中只发生物理变化的是
A．用燃烧法区别羊毛和合成纤维
B．气球充气过多爆炸
C．以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒
D．铜制品在潮湿的空气中变成铜绿
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