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    （2007?闵行区模拟）现有失去标签的两瓶无色溶液：稀盐酸和氯化钠．某兴趣小组设计用化学方法和物理方法区分它们．请回答有关问题．
    （1）化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，按表中方法一（示例）填写．所选试剂须属不同类别（类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐等）．
    所选试剂    判断方法
    方法一____________
    方法二____________
    （2）物理方法：同学小王仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开来了．请你猜测一下他的做法（简要叙述操作方法）．
    ______．
    【答案】分析：本题考查稀盐酸和氯化钠的鉴别区分，可利用酸或盐的性质的差异来解答．
    （1）酸能与金属氧化物，碱或盐等发生反应，还要使反应现象明显．
    （2）物理方法可利用酸的挥发性．
    解答：答：（1）因铜离子在水溶液中为蓝色，可选用氧化铜和氢氧化铜，故答案为：
    方法二氧化铜取少量样品分别与氧化铜反应，使氧化铜溶解且溶液由无色变为蓝色，则原样品为稀盐酸，无现象的为氯化钠溶液．
    方法三氢氧化铜取少量样品分别与氢氧化铜反应，使氢氧化铜溶解且溶液由无色变为蓝色，则原样品为稀盐酸，无现象的为氯化钠溶液．
    （其他合理答案均可）
    （2）因盐酸易挥发，用玻璃棒用玻璃棒沾取两种待测溶液，在酒精灯上灼烧，若无残留是盐酸，若有玻璃棒上有白色固体，则原溶液为氯化钠溶液，故答案为：分别沾取两种待测溶液，在酒精灯上灼烧．
    点评：在鉴别区分物质时，常利用化学性质来解答，但要使反应现象明显，容易区分为原则．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    方法一____________
    方法二____________
    （2）物理方法：同学小王仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开来了．请你猜测一下他的做法（简要叙述操作方法）．
    ______．

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    科目：初中化学 来源：2007-2008学年上海市闵行区九年级（下）质量监控考试化学试卷（解析版） 题型：解答题

    （2007?闵行区模拟）与往届奥运会火炬的混合燃料不同，北京2008奥运会火炬--“祥云”使用的燃料为丙烷，这是一种价格低廉的常用燃料，在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水．
    （1）丙烷在空气中燃烧时发生反应的化学方程式为：丙烷+5O23CO2+4H2O     则丙烷的化学式为______，属于______（物质的类别）；
    （2）丙烷的摩尔质量为______；2摩尔的丙烷分子中含______个氢原子；要生成18克的水需要燃烧______摩尔的丙烷．

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    科目：初中化学 来源：2007-2008学年上海市闵行区九年级（下）质量监控考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （2007?闵行区模拟）禽流感期间，某养殖户需配制1000g 2%的氢氧化钠溶液对禽舍用具进行杀菌消毒．
    （1）配制时需称量氢氧化钠固体g，水mL．
    （2）用质量为23.1g的烧杯为容器，在托盘天平上称取所需的氢氧化钠固体时，请在下表中选出所需的砝码打“√”表示选用），并在右图中选出能正确表示游码位置的选项（填“A”或“B”或“C”）．

    砝码大小g1005020105
    打“√”表示选用     
    （2）20克砝码处打√

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    科目：初中化学 来源：2007-2008学年上海市闵行区九年级（下）质量监控考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    （2007?闵行区模拟）小静同学用连线的方式对学过的知识进行主题归纳，其中有错误的是（ ）
     选项主题 归纳
     A 元素与人体健康人体缺钙---易骨质疏松
    人体缺铁---易造成贫血
    人体缺碘---易甲状腺肿大  
     B环保与物质的利用 减少水污染----使用无磷洗衣粉
    减少汽车尾气污染---使用乙醇汽油
    减少酸雨的发生--使用新型能源
     C性质与用途 取暖防中毒---煤炉上放一壶水
    防菜刀生锈---喷水后悬挂
    延长食物保质期---放入冰箱中
    D生活常识 碳铵易分解---施用时要深施到土层中
    熟石灰呈碱性---改良酸性土壤
    活性炭有吸附性---作净水剂 

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    科目：初中化学 来源：2008年江西省南昌市十九中中考化学模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    （2007?闵行区模拟）某化工厂用石灰石（杂质不溶于水，也不参加反应）、纯碱和水等原料来制烧碱溶液，再经过滤、蒸发等步骤制取固体烧碱．某化学兴趣小组要分析该化工厂仓库中放置一段时间后的固体烧碱样品成分，他们对烧碱样品的成分进行了如下猜测：
    （猜想）
    猜想一：该样品的成分可能只有氢氧化钠；
    猜想二：该样品中除了氢氧化钠外，还可能含有碳酸钠．支持这种猜测的依据是（用化学方程式表示）
    ______．
    猜想三：该样品中除了氢氧化钠外，还可能有氢氧化钙和碳酸钙．
    猜想四：该样品中除了氢氧化钠外，还可能有氢氧化钙和碳酸钠
    （实验与验证）
    他们设计实验进行探究，首先验证猜想一．进行的实验是：取少量固体样品配制成溶液，将少量溶液加入试管中，滴入酚酞，观察到试液变红．由此得出的结论是该样品只有氢氧化钠．他们又反思实验过程，觉得结论不正确，理由是______．
    他们验证猜想二，请你帮助完成实验表格．
    实验步骤和现象结论
    取少量固体样品溶于水中，溶液澄清-----------------------------------------------------
    _____________________________________该样品中既有氢氧化钠也有碳酸钠，猜想二成立．
    （反思与评价）
    通过验证猜想二中的实验，他们认为猜想三和猜想四都不能成立．请你分析理由______．

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