实验室常用下列装置制取气体.请你根据所学知识回答下列问题．(1)写出编号所指仪器的名称:①长颈漏斗长颈漏斗,②集气瓶集气瓶．(2)以上装置图中共有两处明显的错误.请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:①错误:试管口向上倾斜.改正:试管口稍向下倾斜．错误:试管口向上倾斜.改正:试管口稍向下倾斜．,②错误:向上排空气法收集气体的导管未伸入� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

（1）写出编号所指仪器的名称：①

长颈漏斗

；②

集气瓶

．
（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①

错误：试管口向上倾斜，改正：试管口稍向下倾斜．

；②

错误：向上排空气法收集气体的导管未伸入到接近瓶底，改正：向上排空气法收集气体的导管应伸入到接近瓶底．

．
上述装置改进后，请继续回答下列问题．
（3）你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究．
①选择药品．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：

组别	药品	实验现象
①	块状石灰石和稀盐酸	产生气泡速率适中
②	块状石灰石和稀硫酸	产生气泡速率缓慢并逐渐停止
③	碳酸钠粉末和稀盐酸	产生气泡速率很快

从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的文字表达式为

碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水

；
不选择第③组药品的原因是

产生气体速率很快，不易收集

．
②选择装置．通过对制取气体装置的分析，他选择用B或者C的发生装置．你认为他选择的依据是

固液常温下反应制取气体

．比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点

可以控制反应的发生和停止

．
③制取气体．将药品装入所选装置制取气体，并用装置E来收集二氧化碳气体，验满方法是

将燃着的木条伸入瓶口处，若木条熄灭，则证明收集满了

．
有一名同学欲用G来代替E，则气体应从导管口

通入．
（4）小亮发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究：
第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，按要求收集气体．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．
小亮在前一组实验的基础上又做了第二、三组实验，三组实验的数据和现象见表．

	第一组					第二组					第三组
集气瓶编号	①	②	③	④	⑤	①	②	③	④	⑤	①
收集的O₂占容积的体积分数（%）	l0	20	30	40	50	3l	33	35	37	39	34
带火星木条的状况	微亮	亮	很亮	复燃	复燃	很亮	很亮	复燃	复燃	复燃	很亮

请根据实验回答下列问题：
①为了达到实验目的必须用排水法收集氧气．请你帮小亮选出制取氧气的发生和收集装置

，写出制取氧气的化学反应文字表达式

2H₂O₂

MnO2

O₂↑+2H₂O

2H₂O₂

MnO2

O₂↑+2H₂O

．若用G来代替收集装置，则气体应从导管口

通入．
②使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：

否

（填“是”或“否”）．
③集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×

%．
④收集的氧气占容积的体积分数最低为

%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气分数是

%（计算结果保留整数）．
⑤用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如下图所示．若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在

℃．

⑥采取“半值法”探究能减少实验次数．例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%～40%之间，从而省去编号为①、②、⑤的实验．同理，第二组实验可以省去的实验编号为

①、④、⑤

．

分析：（1）熟悉常用仪器的名和用途．
（2）根据给试管里的固体加热的注意事项、向上排空法收集气体的注意事项分析．
（3）①根据反应写出反应的方程式，反应太快是不易收集气体；
②根据装置的特点分析确定的因素．观察B装置分析优点．
③根据二氧化碳的性质分析验满的方法．
④根据二氧化碳与空气的密度关系分析用G装置收集二氧化碳的进气口．
（4）①根据可以随时控制反应选择发生装置和药品，写出反应的方程式．根据氧气与空气的密度关系分析用G装置收集气体的进气口；
②根据使带火星的木条复燃的体积分数分析判断；
③根据空气中氧气的体积分数计算．
④根据表中的数据找出是带火星木条复燃的最低体积分数并计算出氧气的体积分析；
⑤根据图象查出温度；
⑥“半值法”的应用可以减少实验的次数，节约时间，确定时采用的一般是中间值．据此分析．

解答：解：（1）由图示可知可知，标号仪器的名称：①是长颈漏斗；②集气瓶．
（2）由上述装置图可知：①错误：试管口向上倾斜，改正：试管口稍向下倾斜；②错误：向上排空气法收集气体的导管未伸入到接近瓶底，改正：向上排空气法收集气体的导管应伸入到接近瓶底．
（3）①用碳酸钙与稀盐酸制取二氧化碳的反应文字表达式是：碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水；③组药品反应的速率太快，不易收集这是不用第③组药品的原因．
②选择用B或者C的发生装置．选择的依据：固液常温下反应制取气体．比较这两个装置可知，B装置的一个突出优点可以控制反应的发生和停止．
③由于二氧化碳不支持燃烧，所以验满的方法是：将燃着的木条伸入瓶口处，若木条熄灭，则证明收集满了
（4）①根据题意为了可以控制的反应的发生和停止，可选用装置B，属于固液常温下反应制取气体，可用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的方程式2H₂O₂

MnO2

O₂↑+2H₂O．由于氧气的密度略大于空气的密度，用G装置收集氧气体的进气口是a；
②通过实验可以看出，氧气含量达到35%带火星的木条就可以复燃，所以用带火星的木条验满氧气的方法不可靠．
③集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×空气中氧气的体积分数21%．
④由图中可知，当氧气的体积分数达到35%时，带火星的木条复燃．．此时空气还占65%，所以空气中有氧气的量为：65%×21%≈14%，所以此时瓶内共有氧气的分数为：14%+35%=49%．
⑤只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，则氧气的含量需要在49%左右，分析坐标，可知道温度大约在82°左右；
⑥采取“半值法”探究能减少实验次数，实际上就是通过实验数据的分析，减少不必要的实验，第二组实验若按②、③的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在33%～35%之间，从而省去编号①、④、⑤的实验．
故答案为：（1）：①长颈漏斗；②集气瓶．（2）①错误：试管口向上倾斜，改正：试管口稍向下倾斜．；②错误：向上排空气法收集气体的导管未伸入到接近瓶底，改正：向上排空气法收集气体的导管应伸入到接近瓶底．（3）①碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水；产生气体速率很快，不易收集．②固液常温下反应制取气体；可以控制反应的发生和停止．③将燃着的木条伸入瓶口处，若木条熄灭，则证明收集满了；a．（4）①B；2H₂O₂

MnO2

O₂↑+2H₂O；a．②否；③21；④35；49．⑤82．⑥①、④、⑤．

点评：设计实验时，要明确实验的目的，要注意控制一些变量，本题还采用了“半值法”，从而可减少实验的次数，减少实验的过程．

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题．

（1）写出实验室制取氧气的一个化学方程式

．利用该反应制取氧气发生装置应选

（填字母，下同）．
（2）实验室制取二氧化碳应选择的气体发生装置是

，若要得到干燥的二氧化碳，还需用到F装置，则F装置所盛试剂的名称是

．
（3）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O₂═2NO₂，则收集一氧化氮气体时应该选用的装置是

．
（4）实验室里若将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的F装置中，始终未出现浑浊现象，则可能的原因是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

实验室常用下列装置来制取气体：

（1）写出图中有标号仪器的名称：②

试管

．收集某气体能用E装置，由此推测该气体具有的性质是

密度比空气小，且不与空气中气体反应

．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

，发生装置应选用

（填序号，下同），收集装置应选用

C或D

．在制取氧气的分组实验过程中，有的同学试管炸裂了，有的同学制得氧气不纯，请你任选一种情况，分析造成这种情况的一个可能因素：

试管外壁有水，使试管受热不均炸裂（合理均可）

．
（3）实验室制取的CO₂气体中常含有少量HCl气体和水蒸气．为了制得纯净、干燥的CO₂气体，可使用F、G装置除去HCl气体和水蒸气，则除杂装置的导管按气流方向连接顺序是：B接

、

接

、

接D（填导管接口小写字母标号）．
（4）某同学分别用1g的甲金属、乙金属、丙金属粒与足量的某酸反应以制取氢气．完全反应所需时间与当地的金属价格见下表：

物质	所需时间	价格
甲金属粒	约13900s	1000g/10.00元
乙金属粒	约50s	500g/20.00元
丙金属粒	约20s	25g/10.80元

从上述实验中得出实验室应选用制取氢气的金属最好是

乙

（填“甲”、“乙”或“丙”）
（5）若用图H装置进行“排空气法”收集制取的H₂，请把图中的“导气管”补画完整．

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科目：初中化学 来源： 题型：

制取气体实验室常用下列装置：

（1）写出图中有标号仪器的名称：①

酒精灯

．
（2）实验室用B装置制取氧气的化学方程式是

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

，收集装置应选用

C或D

（填序号），证明氧气是否收集满的方法是

用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已收集满

．
（3）实验室制取CO₂也选用发生装置B依据是

固体与液体反应且不需加热

，反应化学方程式是

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

，某同学将制得CO₂气体通入澄清石灰水中进行检验，结果澄清石灰水没变浑浊可能原因是

澄清石灰水变质

（说出一种即可）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验室常用下列装置制备气体，请回答下列问题．

（1）仪器a的名称是

试管

；仪器b的名称是

集气瓶

；
（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是

（填字母序号，下同），收集装置是

．实验室制取二氧化碳的化学方程式是

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（3）若用高锰酸钾加热制氧气，则应选择的发生装置是

；实验室收集氧气可以选用的装置有

．
（4）图1是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，A、C两种物质溶解度曲线的交点为P．回答下列相关问题：
①t₁℃时，

和

的溶解度大小相等．
②t₂℃时，A、B、C三种物质的溶解度从大到小的关系是

A＞B＞C

．
③t₂℃时，将A、B、C三种物质各25g分别放入100g水中，充分溶解后，能形成饱和溶液的是

，将其转化为不饱和溶液可采用的方法有

加水

、

降低温度到t₁℃以下

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a

酒精灯

、b

铁架台

；
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是

（填序号）；
（3）用E装置收集氧气的依据是

氧气的密度比空气的密度大

，检验氧气是否集满的方法是

将一根带火星的木条放在集气瓶口

木条复燃，证明满了

；
（4）写出一个实验室制取氧气的文字表达式为

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

，该反应属于哪种基本反应类型

分解反应

；
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH₃是一种无色、
有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH₃极易溶于水．制取并收集NH₃，应该从如图中选择的发生装置是

，收集装置是

；
（6）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁．硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水．
①试写出实验室制取硫化氢气体的化学反应的文字表达式：

硫化亚铁+稀硫酸→硫化氢+硫酸亚铁

．
②制取硫化氢时，发生装置应选用下图所示的装置（填代号，下同

）B

；收集硫化氢气体时，只能选用

装置．
（7）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图F
所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管

（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上．

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