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9.区别三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用(  )
A.澄清石灰水B.带火星的木条C.燃着的木条D.紫色石蕊试液

分析 鉴别氧气、二氧化碳、空气三瓶气体,要根据三种气体性质的不同,设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,才能达到一次鉴别出三瓶气体的目的.

解答 解:A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳,无法鉴别空气、氧气,故选项错误.
B、插入带火星的木条,若木条复燃,则是氧气;若带火星的木条熄灭,则是二氧化碳和空气,无法鉴别二氧化碳、空气,故选项错误.
C、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气;若木条正常燃烧,则是空气;现象明显,能一次鉴别出这三瓶气体,故选项正确.
D、分别滴加紫色石蕊溶液中,二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色,无变化的是氧气和空气,无法鉴别氧气和空气,故选项错误.
故选:C.

点评 本题考查了常见气体的鉴别方法,解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别,根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别.

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7.“低碳生活,绿色出行”.如图为潍坊公共自行车.请回答下列问题:

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②他用湿冷的毛巾包住导管,发现子火焰熄灭.
③拿下导管去掉毛巾,发现导管内壁附有冷凝的固体.
请根据以上实验过程中的现象,回答下列问题:
(1)你认为导管内冷凝的固体的主要成分应该是石蜡.
(2)子火焰中的可燃物是石蜡蒸气,蜡烛能产生子母火焰这一现象是由石蜡的性质决定的,其中,化学性质是石蜡具有可燃性,物理性质是石蜡的熔点和沸点都较低;
(3)该实验成功的关键有两点:一是做该实验时,导气管不宜过长,否则不能产生子火焰,其原因是石蜡蒸气在较长的导管中冷凝为固态;二是导气管必须插入到母火焰的焰心处,若是插到外焰中也不能产生子火焰,其原因是母火焰的外焰部分石蜡燃烧充分,无石蜡蒸气导出.

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4.117号元素(部分信息如图所示),下列说法错误的是(  )
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C.该元素的相对原子质量为294gD.钙和锫都属于金属元素

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14.A~H都是初中化学中常见的物质,已知B为黑色固体,D为红色固体单质,F为红色固体,它们的转化关系如图所示.请回答:

(1)物质B的化学式为CuO;
(2)F的化学式为Fe2O3
(3)写出下列反应方程式反应①的化学方程式为2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;反应②的化学方程式为C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.

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1.用相应的化学用语填空
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