分析 (1)根据检验硬水、软水的方法分析回答.
(2)根据生活中降低水硬度的方法分析.
(3)根据水体富营养化常含有的元素分析.
(4)根据防治水污染的措施分析判断.
解答 解:(1)生活中,人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水,肥皂遇硬水易起浮渣.
(2)工业上和科学实验中软化硬水的方法很多,生活中常通过煮沸来降低水的硬度.
(3)今年5月,我市一些河中的水葫芦出现了疯长.水葫芦疯长的原因之一是水质富营养化,河水中的氮、磷两种元素含量过高.
(4)A.不随意丢弃废旧电池,能防止水土的污染;
B.大量使用农药、化肥,会造成水体的污染;
C.提倡使用无磷洗涤剂,能防止水体的污染;
D.工业废水处理达标后排放,能防止水体的污染.
故答为:(1)硬水;(2)煮沸;(3)氮;(4)B.
点评 本考点属于结合课本知识的信息,也体现了性质决定用途,用途反映性质的理念.还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分,一定要加强记忆,综合应用.本考点主要出现在填空题和选择题中.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体放于试管中,滴加足量的稀盐酸. | 固体逐渐消失,有无色气体产生,得到浅绿色溶液. | 固体中一定含有Fe, 一定不含Fe2O3. |
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取滤渣B于试管中,加入适量稀盐酸 ②生成的气体通入澄清石灰水) | ①有气泡冒出,溶液变为黄色 ②该溶液变浑浊. | 固体中一定含有CaCO3 和Fe2O3. |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO | B. | CO2 | C. | CH4 | D. | O2 |
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