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    下列各组物质间的反应，要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是（ ）

    A．锌与稀盐酸 B．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液

    C．氧化铁与稀硫酸 D．烧碱与稀硫酸

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省东台市第三教育联盟九年级上第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    成语是中华文化的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是（ ）

    A．绳锯木断 B．滴水成冰 C．死灰复燃 D．聚沙成塔

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    科目：初中化学 来源：2017届湖北省九年级上第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述正确的是（ ）

    A．氧气应用于焊接或切割金属，体现了氧气的可燃性

    B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水

    C．硫在氧气中燃烧的现象是发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫

    D．实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，应先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源：2017届黑龙江省大庆市杜蒙县九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    检验某未知溶液中是否含有SO42-离子，你认为合理的方法是（ ）

    A．先加BaCl2溶液，再加稀硝酸 B．先加盐酸，再加BaCl2溶液

    C．加入BaCl2和盐酸的混合溶液 D．先加Ba(NO3)2溶液，再加稀硝酸

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    科目：初中化学 来源：2017届黑龙江省大庆市杜蒙县九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    某温度下，向100g澄清的饱和石灰水中加入5.6g生石灰，充分反应后恢复到原来的温度。下列叙述中正确的是（ ）

    A．沉淀物的质量为5.6g B．沉淀物的质量为7.4g

    C．饱和石灰水的质量大于98.2g D．饱和石灰水的质量小于98.2g

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    科目：初中化学 来源：2017届黑龙江省大庆市杜蒙县九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质分别与100克7.3%的盐酸恰好完全反应，反应后所得的溶液中溶质的质量分数大小关系正确的是（ ）

    A．Mg>MgO=MgCO3>Mg(OH)2 B．Mg=MgO>MgCO3=Mg(OH)2

    C．Mg(OH)2>MgO=MgCO3>Mg D．Mg>MgO>MgCO3>Mg(OH)2

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省苏州市九年级上学期阶段测化学试卷（解析版） 题型：填空题

    结合下列实验装置图回答问题：

    A B C D E

    （1）仔细观察A图，锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是 。

    （2）图B和C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验，可通过观察 （现象），判断两者的催化效果。

    （3）要证明CO2不支持燃烧，密度比空气大的性质，你认为用 （填“D”或“E”）装置，操作方法效果更好。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。

    （4）若要收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用，最好用排水法收集。

    ①用下列方案收集氧气，其中最合理的是 （填字母）。

    ②用排水法收集氧气的理由是： 。

    （5）在实验探究过程中，有同学提出：能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少？

    小组同学查阅资料得出的结论是：能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%～50%之间。这时小陆同学又提出：能否使实验数据更加具体和准确些？小组同学又略经讨论，进行实验，得到的现象如图所示：

    这时，小张同学脱口而出：“氧气约占36%时就是带火星木条复燃的最低体积分数”，而其他同学立即反对，你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为 （实验数据均取整数）。

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省苏州市九年级上学期阶段测化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列过滤装置及其操作的简图（图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处），其中正确的是

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省九年级上学期第一次质量调研化学卷（解析版） 题型：探究题

    我校化学兴趣小组实验时，妮妮将金属导管一端伸入蜡烛的内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示），

    她进行了如下探究。

    【猜想与验证】

    猜想

    操作

    现象

    结论

    假设①：焰心气体含二氧化碳

    在未点燃的短玻璃管上口

    假设①不成立

    假设②：焰心气体含石蜡蒸汽

    取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端再用火焰点燃

    假设②成立

    取下长玻璃管，打开湿毛巾

    【反思交流】要设计实验证明蜡烛燃烧是化学变化，你的实验方法是

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