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(2007?长寿区)以下物质的变化过程中,没有发生化学变化的是( )
【答案】分析:本题主要考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.
解答:解:A、吃进的食物一段时间被消化了,食物消化是把食物中的大分子营养物质分解成小分子物质,便于人体吸收利用,这是化学变化,故A错误;
B、人参加课外体育活动时呼吸作用增强,人体的呼吸作用是人体把营养物质氧化,同时释放出能量的过程,是化学变化,故B错误;
C、水放进冰箱一段时间后结成冰,是水由液态变成固态,没有生成其他物质,是物理变化,故C正确;
D、氨基酸被人体吸收后结合成各种蛋白质,氨基酸是小分子,蛋白质是大分子,因此这是化学变化,故D错误.
故选C.
点评:本题将人体的一些生理过程放到化学中来考查学生对物理变化和化学变化的判定,有新意,也有难度. 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其+他物质.一般地物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化.如果从分子的角度看(针对由分子构成物质而言),在物理变化中原物质分子没有变,改变的是分子之间的间隔,在化学变化中,原物质的分子变成了其他分子或微粒.另外还要注意本题的否定问法,很容易看错.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?长寿区)20℃时,分别向盛有10g水的两支试管中,加等质量的甲、乙两种固体物质,使其充分溶解,可观察到如图所示的现象.
(1)20℃时,
A
A
(填“A”或“B”)试管中的溶液一定是饱和溶液.
(2)图中表示甲物质的溶解度曲线的是
b
b
(填“a”或“b”)要使A试管中剩余的固体继续溶解,可采用的方法是
升高温度或增加溶剂
升高温度或增加溶剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?长寿区)下表中“-”表示相连的物质间能发生反应,“→”表示这种物质可转化为另一种物质.甲、乙、丙、丁四种物质符合对应“转化关系”的是(  )
ABCD
转化关系
物质CNa2CO3Ca(OH)2Fe
O2Ca(OH)2HClHCl
CuOMgCl2CO2CuCl2
CO2H2SO4NaOHNaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?长寿区)实验老师请化学兴趣小组的同学帮助他将失去标签的盐酸、氢氧化钠和硝酸钾三瓶溶液鉴别出来,重新贴好标签.为了鉴别这三种溶液,他们用试管各取三种溶液少许,编号为A、B、C,分别滴加酚酞试液,观察到A溶液变红色,B、C两溶液无变化;另用两支试管再各取B、C少许,分别滴加碳酸钠溶液,观察到C溶液有气泡产生,B溶液无变化.根据上述实验现象,请你推测:
(1)A溶液中溶质的化学式为
NaOH
NaOH
,B溶液中溶质的化学式为
KNO3
KNO3

(2)C溶液滴加碳酸钠溶液后发生反应的化学方程式为
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?长寿区)一同学用某种粗盐进行提纯实验,步骤见下图.

请回答:
(1)步骤①和②的操作名称是
过滤
过滤

(2)步骤③判断加入盐酸“适量”的方法是
滴加盐酸至无气泡放出为止
滴加盐酸至无气泡放出为止
;步骤④加热蒸发时要用玻棒不断搅拌,这是为了防止
局部过热,造成固体(或溶液)飞溅
局部过热,造成固体(或溶液)飞溅
,当蒸发皿中有较多量固体出现时,应
停止加热
停止加热
,用余热使水份蒸干.
(3)猜想和验证:
猜    想验   证   的  方  法现   象结   论
猜想Ⅰ:固体A中含CaCO3、MgCO3取少量固体A于试管中,滴加稀盐酸,并用涂有澄清石灰水的小烧杯罩于试管口. 猜想Ⅰ成立
猜想Ⅱ:固体A中含BaCO3取少量固体A于试管中,先滴入
,再滴入Na2SO4溶液
有气泡放出,无白色沉淀 
猜想Ⅲ:最后制得的NaCl晶体中还含有Na2SO4取少量NaCl晶体溶于试管中的蒸馏水,
 
猜想Ⅲ成立

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科目:初中化学 来源:2011年山东省泰安市中考化学模拟试卷(解析版) 题型:选择题

(2007?长寿区)市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料,在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水,饮用前摇动使它们混合,罐内饮料温度就会降低.这种固体物质可能是( )

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