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如图是水电解器,接通直流电源.观察到a管(与正极相连)与b管(与负极相连)两种气体的体积比为________.检验a管中气体常用的方法是________,反应的现象是________,b管气体被检验时产生的现象是________;
在实验操作时,常在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液,这是为了________,在该条件下水电解的文字表达式________,此反应属于________反应(填“化合”或“分解”)

1:2    用带火星的木条    带火星的木条复燃    点燃时能燃烧产生淡蓝色火焰    增强水的导电性    水氢气+氧气    分解
分析:电解水正氧负氢,氢二氧一,检验氧气用带火星木条,检验氢气用燃着的木条,能被点燃,且产生淡蓝色火焰;加入氢氧化钠溶液是为了增强导电性.
解答:a管与电源正极相连,产生的是氧气,b管与电源负极相连,产生的是氢气,氧气与氢气的体积比为1:2,氧气有助燃性,能使带火星木条复燃,氢气能燃烧,且产生淡蓝色火焰,为了增强水的导电性,在水中常加入少量硫酸或氢氧化钠溶液,文字表达式为水氢气+氧气,反应物是一种,生成物是两种,属于分解反应;
故答案为:1:2. 用带火星的木条,带火星的木条复燃,点燃时能燃烧产生淡蓝色火焰;
增强水的导电性,水氢气+氧气,分解
点评:记住水电解实验的现象及注意事项是解答本题关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是水电解实验的装置图,结合图和你所学知识回答下列问题:
(1)把水注入水电解器装置中,接通直流电,可以观察到a管中的电极上
有气泡产生
有气泡产生
. 检验b管中产物的具体操作方法是
用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部位,慢慢打开活塞
用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部位,慢慢打开活塞

(2)水电解过程中,由
能转变成
化学
化学
能,水电解后生成的氧气和氢气的分子个数比是
1:2
1:2

(3)该实验的主要实验目的是
D
D
(填字母序号).
A.观察水分解的现象          B.研究水分解产物的性质
C.探究水分解的条件          D.探究水的组成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是水电解器,接通直流电源.观察到a管(与正极相连)与b管(与负极相连)两种气体的体积比为
1:2
1:2
.检验a管中气体常用的方法是
用带火星的木条
用带火星的木条
,反应的现象是
带火星的木条复燃
带火星的木条复燃
,b管气体被检验时产生的现象是
点燃时能燃烧产生淡蓝色火焰
点燃时能燃烧产生淡蓝色火焰

在实验操作时,常在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液,这是为了
增强水的导电性
增强水的导电性
,在该条件下水电解的文字表达式
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气
,此反应属于
分解
分解
反应(填“化合”或“分解”)

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏省泰州市泰兴市洋思中学九年级(上)第一次月考化学试卷(解析版) 题型:解答题

如图是水电解器,接通直流电源.观察到a管(与正极相连)与b管(与负极相连)两种气体的体积比为______.检验a管中气体常用的方法是______,反应的现象是______,b管气体被检验时产生的现象是______;
在实验操作时,常在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液,这是为了______,在该条件下水电解的文字表达式______

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年山东省淄博市高青县九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

如图是水电解实验的装置图,结合图和你所学知识回答下列问题:
(1)把水注入水电解器装置中,接通直流电,可以观察到a管中的电极上______. 检验b管中产物的具体操作方法是______
(2)水电解过程中,由______能转变成______能,水电解后生成的氧气和氢气的分子个数比是______.
(3)该实验的主要实验目的是______(填字母序号).
A.观察水分解的现象          B.研究水分解产物的性质
C.探究水分解的条件          D.探究水的组成.

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