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核电荷数为16的元素的原子结构示意图为
 
,它的核外有
 
个电子层,最外层有
 
个电子,容易
 
(得到或失去)电子,形成
 
(阴离子或阳离子).
考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:原子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层.若最外层电子数≥4,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,在化学反应中易失去电子.
解答:解:核电荷数为16的元素,原子核内有16个质子,核外有3个电子层,第一层上有2个电子、第二层上有8个电子,最外层上有6个电子,其原子结构示意图为:
.它的核外有3个电子层,最外层有6个电子,在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子.

故答案为:;3;得到;阴离子.
点评:本题难度不大,考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学探究可燃物燃烧的条件,探究如下:
①取一支大试管,滴加2mL30%的过氧化氢溶液;
②用镊子夹取一块白磷投入到试管内的溶液中,观察到白磷并不燃烧;
③向试管内滴加适量的硫酸铜溶液,不一会儿可观察到白磷先熔化,继而燃烧起来,发出火光,并伴有白烟生成.
试回答:
(1)硫酸铜的作用是
 

(2)写出过氧化氢分解的化学方程式
 

(3)通过该实验的探究,你总结出可燃物燃烧的条件为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关化合价的说法中,正确的是(  )
A、非金属元素在化合物里,一定显负价
B、在H2中,氢元素显+1价
C、在NaCl和HCl里,氯元素均为-1价
D、一种元素在同一种化合物里,只能显一种化合价

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象能正确反映其对应关系的是(  )
A、
向氢氧化钠溶液中不断加水,溶液pH与加入水的质量的关系
B、
向盛有氧化铜的烧杯中加入稀盐酸至过量,生成氯化铜质量与加入稀盐酸质量的关系
C、
一定量的稀硫酸与锌粒反应,溶液的质量与反应时间的关系
D、
向氯化铜和硝酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液,生成沉淀与加入氢氧化钠溶液的质量关系

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法与“创建卫生城镇,建设山清水秀,富饶新蓬南”不吻合的是(  )
A、植树种草
B、节能减排
C、就地焚烧垃圾
D、公共场所禁止吸烟

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表、原子结构示意图是学习化学的工具.根据下列信息,回答问题:

(1)图甲中横线上应填写的是
 

(2)图乙中微粒共能表示
 
种元素,这几种元素共同组成化合物的化学式
 

(3)写出由A、B形成的化合物在一定条件下分解的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

4月18日,在济南长清发生的森林大火直扑泰山,再次为我们敲响了防火的警钟.森林初发火灾时,可以使用爆炸灭火的方法,将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭.关于爆炸灭火原因的分析不合理的是(  )
A、爆炸使燃烧处暂时缺氧
B、爆炸气浪降低了可燃物的温度
C、爆炸气浪降低了可燃物的着火点
D、炸起的沙土覆盖可燃物,隔绝空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列选项中可以确定某物质属于碱的是(  )
A、能使酚酞试液变红色
B、能使紫色石蕊试液变蓝色
C、电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子
D、能跟酸发生反应生成盐和水

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用高锰酸钾制取纯净氧气时,下列做法错误的是(  )
A、导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉
B、把试管口略向下倾斜固定在铁架台上
C、在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管
D、用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯

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