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    【题目】某同学在化学晚会上为大家现场作了一幅《镜湖灯影》的景色画：他在白纸上用干净的毛笔蘸取甲溶液“画上”一串灯影，再用另一支毛笔蘸取乙溶液在灯影周围“画上”一片湖水，将白纸挂在墙上，待晾干后，用装有丙溶液的喷雾器向白纸上喷洒．结果出现了“蓝色的湖面上倒映着红色的灯影”的画面．该同学所用的甲、乙、丙三种溶液可能是下列四项中的（　　）

    甲

    乙

    丙

    A

    石灰水

    稀硫酸

    氯化钡溶液

    B

    稀盐酸

    氢氧化钠溶液

    酚酞试液

    C

    氯化钠溶液

    硫酸钾溶液

    硫酸钠溶液

    D

    稀盐酸

    氢氧化钾溶液

    石蕊试液

    A. AB. BC. CD. D

    【答案】D

    【解析】

    A、石灰水、稀硫酸、氯化钡溶液等物质相互混合时不能出现红色和蓝色。故选项错误；

    B、氢氧化钠溶液能使酚酞试液变红色。稀盐酸不能使酚酞试液变色。故选项错误；

    C、氯化钠溶液、硫酸钾溶液、硫酸钠溶液等物质相互混合时不能出现颜色方面的变化。故选项错误；

    D、稀盐酸显酸性，能使石蕊试液变红色，氢氧化钾溶液显碱性，能使石蕊试液变蓝色。故选项正确。

    故选：D。

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    A. 丙烯酸是由碳、氢、硫三种元素组成

    B. 其中氢元素质量分数最小

    C. 丙烯酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为3：4：2

    D. 一个丙烯酸分子是由3个碳原子4个氢原子和2个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组同学发现在实验桌上的小烧杯中，有上周做实验取出的氢氧化钠固体忘记回收处理。该小组同学对该氢氧化钠固体是否变质一起进行了如下探究实验。

    （猜想与假设）

    猜想1：该固体是NaOH

    猜想2：该固体是Na2CO3

    猜想3：该固体是______

    （方案讨论）

    为了验证猜想2或猜想3，甲、乙、丙三个同学分别提出如下方案。

    （实验准备）

    将该固体置于烧杯中，加水完全溶解，配制成待测溶液。

    甲同学：取该待测溶液少许于试管中，向溶液中滴加酚酞，若酚酞变红，则猜想3成立，否则猜想2成立。同学们认为此方案不可行，原因是______。

    乙同学：取该待测溶液少许于试管中，向溶液中滴加足量的Ba（OH）2，再滴入酚酞，根据现象不同来判断猜想2或猜想3成立。同学们认为此方案也不可行，原因是______。

    丙同学：取该待测溶液少许于试管中，向溶液中滴加过量的BaCl2溶液（显中性），再滴入酚酞溶液，根据现象不同来判断猜想2或猜想3成立。同学们通过分析认为此方案可行。

    （实验验证）

    实验步骤

    实验现象

    结论及解释

    ①取该待测溶液少许于试管中，向溶液中滴加过量 ______

    有气泡产生

    猜想 ______ 不成立

    ②取该待测溶液少许于试管中，向溶液中滴加过量的BaCl2溶液，静置，向上层清液中滴加酚酞溶液

    有 ______ ， ______

    猜想 ______ 成立

    （反思与交流）敞口放置的氢氧化钠容易变质，所以要______保存。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】酸碱指示剂可以指示酸碱盐。某同学为探究酸使石蕊溶液变红色的原因，做了如下实验

    提出问题:酸中的什么粒子使石蕊溶液变红色？

    查阅资料:酸在溶液中以离子形式存在。如:稀盐酸中含H+、Cl-、H2O三种粒子。

    猜想假设:H+使石蕊溶液变红色；___ 使石蕊溶液变红色； ____使石蕊溶液变红色

    设计实验方案并进行实验:

    实验步骤

    现象

    结论

    往试管中加入2mL蒸馏水，再滴入几滴石蕊溶液

    紫色石蕊试剂不变色

    水分子不能使石蕊变红色

    往试管中加入2mL NaCl溶液，再滴入几滴石蕊溶液

    ________

    Cl- ___ 使石蕊变红色

    往试管中加入2mL稀HCl，

    再________

    ________

    H+ ________ 使石蕊变红色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方案正确的是（____）

    序号

    实验目的

    实验方案

    A

    除去氯化钠溶液中的氯化钙

    加入碳酸钾溶液，过滤

    B

    鉴别热塑性塑料和热固性塑料

    加热，观察是否熔化

    C

    检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质

    滴入无色酚酞溶液

    D

    鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体

    _____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关实验操作正确的是

    A. 稀释浓硫酸时,将水沿内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中

    B. 排水法收集氧气时,看到水槽内导管口有气泡冒出立即收集

    C. 实验室制氧气时,先用分液漏斗将双氧水加入锥形瓶中,后检查装置气密性

    D. 量取水时,用规格为50mL的量筒量取47.5mL蒸馏水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是四位同学分别设计的实验方案，你认为可行的是（　　）

    A. 为除去NaOH溶液中的少量Ba(OH)2，先加入适量CuSO4溶液再过滤；

    B. 为检验Zn、Cu、Ag的金属活动性强弱，分别加入稀盐酸中观察气泡产生情况；

    C. 制H2时为减缓反应速率（不影响H2的质量）可向稀H2SO4加入适量的BaCl2溶液；

    D. 为检验烧碱溶液中是否含有Cl- ，可先加稀盐酸，再加AgNO3溶液；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与我们的日常生活密切相关。下列物质在生活中的应用，不合理的是

    A. 用食醋除去暖水瓶中的水垢B. 蒸馒头加适量小苏打

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】西北区域气候中心对我省2017年3月气候影响做出评价，3月全省平均气温为近54年同期最高，降水为近51年同期最少。水是生命之源，持续的干旱，造成了人畜饮水困难，各地积极采取措施抗旱。请回答下列问题：

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