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    【题目】（6分）乙醇是一种清洁燃料，但在氧气不足燃烧，会生成一氧化碳。现有207g乙醇与一定量的氧气点燃后发生如下反应：3C2H5OH+8O2点燃xCO2+2CO+9H2O

    (1)据质量守恒定律可知：x=______________；

    ⑵计算该反应生成的一氧化碳的质量。

    【答案】⑴4

    ⑵解：设该反应生成的一氧化碳的质量为x。

    3C2H5OH+8O2点燃xCO2+2CO+9H2O

    138 56

    207g x

    x=84g

    答：该反应生成的一氧化碳的质量为84g

    【解析】

    化学变化的微观实质，分子分成原子，原子重新组合。化学变化前后，原子的种类和个数不变是配平化学方程式的依据。根据化学方程式计算，注意格式上的对齐，注意比例式上对应。

    ⑴4

    ⑵解：设该反应生成的一氧化碳的质量为x。

    3C2H5OH+8O2xCO2+2CO+9H2O

    138 56

    207g x

    =x=84g

    答：该反应生成的一氧化碳的质量为84g。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石来制备，某化学兴趣小组设计了种转化流程，如图所示．

    （生产流程）

    （相关资料）

    ．二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应：

    ，；

    ．碳酸氢钙微溶于水，微热易分解：；

    ．生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆．

    （问题讨论）

    小王主张用流程①、②、④和操作的设计．请写出反应①和④的化学方程式：

    ①________；④________；

    操作包括搅拌和________、洗涤、烘干等工序；该流程中，通过反应④可回收副产品_____．

    小李认为流程①、②、③和操作比小王的主张更好，理由是：________；

    制轻质碳酸钙时，为________（选填“悬浊液”或“溶液”），理由是：________．

    小李认为得到的产品中可能含有杂质，所以操作包括搅拌、________和过滤、烘干等工序，以提高产率．

    （产品含量测定）含量的测定：取产品，研成粉状后，按图进行实验．

    实验步骤：

    ①连接好装置，检查气密性；②打开弹簧夹，在处缓缓通入一段时间空气；

    ③称量的质量；④关闭弹簧夹，慢慢滴加稀硫酸至过量，直至中无气泡冒出；

    ⑤打开弹簧夹，再次缓缓通一段时间空气；⑥称量的质量，得前后两次质量差为．

    问题探究

    ①产品研成粉的目的________；

    ②装置的作用是________；装置的作用是________，

    ③若没有装置，则测定的的质量分数会________（填“偏大”、“偏小”、“不变”）．

    称量的质量，得前后两次质量差为，可求得产品中的质量分数为________．

    （总结反思）

    某同学设计上述实验方案测定牙膏中钙元素的质量分数：向一定量牙膏中加入过量稀盐酸，测定生成的质量，据此计算牙膏中钙元素的质量分数．小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响，上述测定的结果仍不一定准确，理由是________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是物质与其构成粒子之间的关系图。

    回答下列问题。

    (1)金属铁是由________(填“原子”“分子”或“离子”，下同)构成的，硫酸铜是由________构成的。

    (2)原子得到或失去电子后形成离子。某离子的结构示意图为。

    ①当a＝________时，该粒子是原子。

    ②当a＝8时，该粒子是________(填“原子”“阳离子”或“阴离子”)，其符号为________。

    (3)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味。从分子的角度解释这种现象：__________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】怎样使硝酸钾固体较快的溶于水中？

    提出以下可行性建议．

    建议：溶解前先将硝酸钾固体研碎，再溶于水中，目的________

    建议：溶解时进行加热，微观解释是________

    建议：溶解时不断搅拌．

    由上述可行性建议可知影响硝酸钾在水中溶解速率的因素有：

    由建议可知影响因素①；①固体颗粒的大小，预测该因素的影响是________

    由建议可知影响因素②；________，预测该因素的影响是________．

    由建议可知影响因素③；搅拌，预测该因素的影响是搅拌能加快硝酸钾的溶解速率．

    设计实验验证预测③

    实验方法

    实验现象

    实验结论

    取两份颗粒大小，质量均相同的，固体，分别放入盛有同质量、同温度的水的烧杯中，其中一只烧杯

    ________

    ________

    搅拌可以加快物质的溶解速度

    ________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识．

    小明同学去登山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程如图进行实验，制取蒸馏水．

    请回答下列问题：

    ①取水后加入明矾的作用是________．

    ②进行过滤操作时，下列做法错误的是________．

    ．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

    ．滤纸的边缘要低于漏斗口．液面不要低于滤纸边缘

    ③向滤液中加入活性炭，利用其________性，除去水样中的色素和异味．

    小明用制取的蒸馏水做了如图所示的两个实验，发生物理变化的是实验________；试管中得到的气体是________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知铝在空气中会生成一层致密的氧化膜(Al2O3 )，该氧化膜可与稀盐酸发生反应：Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O。实验小组将未打磨的铝片和稀盐酸放入密闭容器中，用传感器探究反应过程中温度和压强的变化，结果如右图。下列说法不正确的是 ( )

    A. 反应过程中有热量放出

    B. 0~50 s，发生稀盐酸与 Al2O3 的反应

    C. 50 s 时，溶液中溶质为 AlCl3

    D. 100 s~140 s，压强减小是因为温度降低

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为 M、N 两种固体饱和溶液中溶质的质量分数（C%）随温度（t）变化的曲线，下列说法中正确的是（ ）

    A. 50 g M 放入 150 g 水中形成不饱和溶液

    B. t1℃时，M 的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为 2:5

    C. 80 g N 放入 150 g 水中全部溶解，溶液的温度一定低于 t1℃

    D. 100 g N 的溶液，蒸发 15 g 水、冷却至 t1℃后析出 10 g 晶体，原溶液中溶质的质量分数为 40%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用如图所示装置来制取气体，请回答下列问题。

    （1）若 A 装置试管内为纯净物，请写出该装置制取氧气的化学方程式__________。

    （2）用 B 装置制取氧气，发现气流不能平稳地产生，请提出改进的方案_________。

    （3）若用 B 装置制取氢气并用图中装置测定氢气的体积，则所选装置导管口的正确连接顺序是________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程,对原实验进行部分改进,增加了称量操作.具体做法是:取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置,并对反应前后混合物的质量进行称量,记录如下:

    反应过程

    反应前

    反应后

    质量变化(不含容量质量)

    34.3g

    32.7g

    若反应后,双氧水分解完全且氧气全部逸出,该同学得出的结论中,不合理的是:

    A．反应速率逐渐加快 B．最多得到氧气的质量为1.6g

    C．催化剂二氧化锰的质量为0.3g D．反应得到水和氧气的质量比为9:8

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