某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4.CuSO4的废液.他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体.设计了如下实验方案．结合实验方案回答下列问题:?(1)步骤①中.金属X是 .该反应的化学方程式为 ,(2)步骤②中.加入过量稀硫酸的目的是 ,(3)获得金属铜采用过滤法.过滤后还需要进的操作是: 与．? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO₄、CuSO₄的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案．结合实验方案回答下列问题：?

（1）步骤①中，金属X是

，该反应的化学方程式为

；
（2）步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是

；
（3）获得金属铜采用过滤法，过滤后还需要进的操作是：

与

．?

分析：（1）由于目的是获得铜单质和硫酸亚铁，所以需要将铜离子转化为铜单质，而溶液中需要的是硫酸亚铁而不能引入新的杂质，所以加入的能够将铜离子转化为铜单质的只能是单质铁；
（2）由于加入的铁是过量的，加入过量稀硫酸的目的是除去铜中的铁；
（3）洗涤因为考虑了：铜是从硫酸亚铁的溶液中过滤出来的，不免沾有硫酸亚铁溶液或过量的稀硫酸．干燥防止铜潮湿．

解答：解：（1）由题意可知，由于需要将铜离子转化为铜单质，而溶液还必须为硫酸亚铁，即不能引入新的杂质，所以可以加入铁将铜离子转化为铜单质．该反应的化学方程式为：Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu；
（2）步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是，使铁充分反应，从而除去铜中的铁；
（3）洗涤除掉沾有硫酸亚铁溶液或过量的稀硫酸，故经过过滤、洗涤、干燥可以得到纯净的金属铜．
故答案为：（1）铁，Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu；（2）除去铜中的铁；（3）洗涤、干燥

点评：解答本题时要注意混合物的分离要考虑为彻底分开而加入过量试剂，所以后一环节需要将之除去．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某校兴趣小组的同学在综合实践活动中，从水泥厂拿来一块石灰石样品，技术员告诉他们此样品中含有的杂质是二氧化硅，二氧化硅难溶于水，不能与盐酸反应．为了测定该石灰石的纯度，兴趣小组的同学取用8.00g这种石灰石样品，用实验室现有的未知溶质质量分数的稀盐酸100克分5次加入，充分反应后，经过滤、干燥等操作后称量，得到如下数据：

实验次数	1	2	3	4	5
加入稀盐酸的质量/g	20.0	20.0	20.0	20.0	20.0
剩余固体的质量/g	6.00	m	2.00	1.20	1.20

试回答下列问题：
（l）表中m的值为

g．
（2）该石灰石样品的纯度．
（3）所用的稀盐酸中溶质的质量分数．
（4）第2次实验后所得溶液的溶质的质量分数．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时，发现两个未贴
标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片．到底它们是哪两种金属？请同学们设计实验方案对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究．
（1）进行实验，获得结论．完成好如下实验报告，并回答后续有关问题．

实验步骤	实验现象	结论
分别把这两种金属放入 HCl HCl 溶液中，观察．	金属Y表面无明显变化；金属X的表面有大量气泡冒出．将燃着的木条放在金属X的试管口，气体燃烧．	金属活动性顺序： X＞Y X＞Y

（2）请从下列物质中选择适当的试剂，设计不同的方法对锌、铁、铜三种金属的活动性顺序进行探究：A．锌片 B．铁钉 C．铜片 D．硫酸铜 E．稀硫酸 F．硫酸锌 G．硫酸亚铁．
①方法一所选用的三种试剂是CuSO₄、ZnSO₄和

（填化学式，下同）．
②方法二所选用的是四种试剂是Fe、Cu、Zn和

H₂SO₄

．
③方法三所选用的三种试剂是

Zn、Cu、FeSO₄

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2012?怀柔区二模）以下是实验室常用部分仪器：

（1）指出图中仪器的名称：④

长颈漏斗

；
（2）小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器①③⑤⑥，那么他还需要使用上图仪器中的

⑧⑨

（填序号）；该发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有

气泡冒出，松开手后水进入导管形成液柱

，则说明该装置不漏气．
（3）小张同学正在收集一瓶CO₂，不知是否收集满了，其验满方法是

将燃着的木条平放到集气瓶口，若木条熄灭，证明CO₂已收满

．
（4）某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是

过滤

．
【提出问题】灰黑色固体物质的成分是什么呢？
【提出猜想】①可能含有单质碳；②可能含有单质铜；③可能还有其它物质
【设计实验】请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜．完成下表（不一定要填满）：

步骤	实验方法	现象和结论
1	将灰黑色固体充分灼烧，再将生成的气体通入澄清石灰水中将灰黑色固体充分灼烧，再将生成的气体通入澄清石灰水中	石灰水变浑浊，证明灰黑色固体中含单质碳，否则不含单质碳石灰水变浑浊，证明灰黑色固体中含单质碳，否则不含单质碳
2	向灼烧后的固体中加稀硫酸向灼烧后的固体中加稀硫酸	溶液变蓝色，证明灰黑色固体中含单质铜，否则不含单质铜溶液变蓝色，证明灰黑色固体中含单质铜，否则不含单质铜
3	可不填可不填	可不填可不填

【反思讨论】上述各步反应完全后，兴趣小组的同学还收集到了少量剩余黑色固体物质，为了进一步探究剩余固体物质的成分，兴趣小组的同学讨论后，认为用初中化学知识无法解决，你对下一步的探究学习活动的合理建议是：首先

询问老师或查阅资料或上网查询等

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2013?厦门）某化学兴趣小组回收利用废旧干电池．
实验 1 回收填料中的二氧化锰和氯化铵

查阅资料：废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、炭粉、氯化铵和氯化锌等，其中氯化铵、氯化锌可溶于水．兴趣小组的同学们设计回收物质的流程如图1所示．
（1）操作 1 和操作 2 的名称都是

过滤

，该操作中玻璃棒的作用是

引流

．
（2）灼烧滤渣 l 的目的是

除去炭粉

．
（3）己知滤液 1 中氯化铵和氯化锌的浓度相近．在某温度下蒸发滤液 1 时，大量的氯化铵晶体先析出，说明该温度下氯化铵溶解度

＜

氯化锌的溶解度（填“＜”、“=”或“＞”）．
实验 2 利用外壳回收物锌制取氢气及相关探究
（4）用锌和稀硫酸制取氢气．己知氢气密度比空气小且难溶于水，提供装置如图 2．
①应选择：发生装置为

（填编号），排空气法收集装置为

（填编号）．
②若用排水法收集并测定气体的体积，气体从装置 B 导管口

（填“a”或“b”）进；选用仪器 F 测量排出水的体积，仪器 F 名称是

量筒

．
（5）探究影响锌与稀硫酸反应快慢的因素．反应过程中，用前 10min 内收集的氢气体积比较反应的快慢．控制其他条件相同，进行下表四组实验，获得数据如下表．

验实号编	试剂		前 10min 内产生的氢气体积（mL）
验实号编	不同纯度的锌	不同体积和浓度的稀硫酸
a	纯锌	30mL 30%	564.3
b	含杂质的锌	30mL 30%	634.7
c	纯锌	30mL 20%	449.3
d	纯锌	40mL 30%	602.8

①比较实验 a 和实验 b，可以得到的结论是

与同体积同浓度的稀硫酸反应，含杂质的锌比纯锌反应速率要快

．
②为了研究硫酸浓度对反应快慢的影响，需比较实验

和实验

（填编号）．
③控制其他条件相同，需控制的条件是

温度（或锌粒形状大小）

（例举一种条件即可）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某化学兴趣小组回收利用废旧干电池．
实验1：回收填料中的二氧化锰和氯化铵

，该操作中玻璃棒的作用是

．
（2）灼烧滤渣l的目的是

．
实验2：利用外壳回收物锌制取氢气及相关探究
（3）用锌和稀硫酸制取氢气．己知氢气密度比空气小且难溶于水，提供装置如图2．
①应选择：发生装置为

（填编号），排空气法收集装置为

（填编号）．
②若用排水法收集并测定气体的体积，气体从装置B导管口

（填“a”或“b”）进；选用仪器F测量排出水的体积，仪器F名称是

．
（4）探究影响锌与稀硫酸反应快慢的因素．反应过程中，用前10min内收集的氢气体积比较反应的快慢．控制其他条件相同，进行下表四组实验，获得数据如表．

验实号编	试剂		前 10min 内产生的氢气体积（mL）
验实号编	不同纯度的锌	不同体积和浓度的稀硫酸
a	纯锌	30mL 30%	564.3
b	含杂质的锌	30mL 30%	634.7
c	纯锌	30mL 20%	449.3
d	纯锌	40mL 30%	602.8

①比较实验a和实验b，可以得到的结论是

．
②为了研究硫酸浓度对反应快慢的影响，需比较实验

和实验

（填编号）．
③控制其他条件相同，需控制的条件是

（列举一种条件即可）．

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