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10.某化学兴趣小组的同学们要用溶质质量分数为19.6%的稀硫酸和锌粒反应来制取氢气,但实验室只有溶质质量分数为98%的浓硫酸.计算:
(1)将10g溶质质量分数为98%的浓硫酸配成19.6%的稀硫酸,需要加水多少克?
(2)取上述配好的19.6%的稀硫酸20g与足量的锌粒充分反应,能制得氢气多少克?

分析 (1)根据用水稀释浓溶液成稀溶液的过程中,溶质的质量不变,稀溶液与浓溶液质量之差就是加入水的质量;
(2)根据20g稀硫酸中溶质的质量可以求出,因此根据硫酸的质量就可以求出生成的氢气的质量.

解答 解:(1)设将10g浓硫酸稀释成19.6%的稀硫酸需要加入的水的质量为y
根据稀释前后溶质的质量不变可得
10g×98%=19.6%(10g+y)
y=40g
(2)20g稀硫酸中溶质的质量为:20g×19.6%=3.92g
设生成氢气的质量为x
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
   98          2
   3.92g       x
$\frac{98}{3.92g}$=$\frac{2}{x}$
x=0.08g
答:(1)将10g浓硫酸配制成所需的稀硫酸,需要水的质量为40g;
(2)生成氢气的质量是0.08g.
故答案为:(1)40g;
(2)0.08g.

点评 本题难度不是很大,主要考查了有关溶质质量分数的计算及根据化学方程式进行有关量的计算,培养学生的计算能力和应用知识分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.取4份等质量的KClO3,向其中3份中分别加入少量等质量的KMnO4、MnO2和Mn,分别在某温度下加热至质量不再改变,测定收集到的氧气质量.然后将剩余固体溶于足量水中,添加过物质的组别中均有相同组成的不溶物.测定结果如下:
组别
加入物质KMnO4MnO2Mn
收集到的氧气质量/g0m1m2m3
不溶物的质量/g0w1w2w3
已知本题中各反应前后所涉及的含钾元素的化合物均可溶于水.下列说法一定正确的是(  )
A.不加入其他物质时,KClO3不能发生分解反应
B.KMnO4是KClO3分解制氧气效果最好的催化剂
C.产生氧气的质量关系为m1>m2=m3
D.残留不溶物的质量关系为w1<w2<w3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.中国药学家屠呦呦因创新型抗疟药青高素和双氢青蒿素的贡献,荣获2015年度诺贝尔生理医学奖.青高素化学式为C15H22O5.下列关于青蒿素的说法正确的是(  )
A.组成元素中,氧元素的质量分数最小,
B.含有氧元素,是氧化物
C.含有碳元素,是有机物
D.碳元素与氢元素的质量比为15:22

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应后所得溶液中溶质的成分,同学们通过测定反应后溶液的PH,得到了如图1所示的PH曲线,请回答下列问题.
(1)由图1可知该实验操作是将稀盐酸滴加到另一种溶液中;
(2)该反应的化学方程式为Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(3)实验过程中,取a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中,但是忘了做标记,同学们通过设计方案(不再用测定pH的方法),探究三种样品分别属于哪处溶液.
【查阅资料】CaCl2溶液显中性,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
【探究过程】
①分别取少量样品于三支试管中,加入酚酞试液,观察到其中一支试管内出现溶液由无色变成红色的现象.结论:该样品是a处溶液.
②为进一步确定b或c处溶液,又设计了如表方案:
实验步骤实验现象实验结论
另取余下样品少量于两支试管中,分别滴加足量的Na2CO3溶液.只产生白色沉淀该样品为b处溶液.
先产生气泡,后产生白色沉淀该样品为c处溶液,并推知溶液中的阳离子有Ca2+、H+
(4)如图2,同学们做甲、乙、两个中和反应实验的探究.
①甲实验恰好中和,则该溶液中的溶质是CaCl2(化学式).
②取乙反应后的溶液60.0g,滴加质量分数26.5%的Na2CO3溶液,如图2丙,溶液pH的变化如图3,请计算该溶液中CaCl2的溶质质量分数18.5%(写出计算过程,精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.物质的变化需要在一定条件下进行,通过控制反应条件可以控制化学反应的快慢.下列做法是为了减慢化学反应的是(  )
A.用较浓的食醋除水垢
B.实验室制取氧气时用二氧化锰做催化剂
C.将食物放入冰箱中保存
D.烧煤时煤块粉碎成煤粉

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.高铁的建成使从郑州到各地的旅行更加方便、快捷.
(1)高铁列车车体用铝合金材料而不用纯铝的原因是什么?
(2)铺设铁轨需要大量的钢铁,写出高炉炼铁发生反应的化学方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.小宁和小明同学学习完酸、碱、盐后发现:碱溶液能使酚酞试液变红,Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红.碱溶液使酚酞试液变红是因为碱在水中解离出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞试液变红的呢?小宁设计了如图所示三个实验,请你、小宁和小明一起探究并完成下列问题:
(1)Na2CO3 属于盐(填“酸”“碱”或“盐”).
(2)实验甲的目的是为了探究Na+是否能使酚酞试液变红.
(3)实验乙加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红,小明同学认为实验乙没必要做,你认为小明的理由是酚酞试液中就有水分子(或氯化钠溶液中含有水分子).
(4)实验丙滴入Na2CO3溶液,振荡,酚酞试液变红,向变红后的溶液中再逐滴滴加过量的CaCl2溶液后,振荡,红色消失(填“消失”或“不消失”),同时还观察到生成了白色沉淀(提示:CaCl2溶液呈中性).由实验甲、乙、丙得出结论:溶液中的CO32-能使酚酞试液变红.
(5)小明同学在和老师交流上述结论时,老师说:“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH-”你认为Na2CO3溶液中存在OH-的原因是CO32-与H2O发生反应产生OH-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列过程中发生化学变化的是(  )
A. 
  石油分馏
B.
     灯泡通电发光
C.
   湿衣服晾干
D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.实验室有一包在空气中敞口放置了一段时间的碱石灰,兴趣小组对这包碱石灰的成分展开了探究.
【查阅资料】①碱石灰是由CaO和NaOH固体混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥气体.②熟石灰固体溶解度小,溶于水放出的热量少,可以忽略不计.
【提出猜想】该碱石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3
【实验探究】小组的同学设计实验并进行验证,过程如下:
①小明取部分该碱石灰样品于试管中,加少量水后无放热现象,说明这包碱石灰样品中不含CaO、NaOH.继续加足量水,振荡,静置后有白色沉淀,小明认为碱石灰样品中一定含有CaCO3,小美认为他的结论不准确,原因是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.(用化学方程式表示)
②从小明的试管中取少量上层清液于另一试管中,向其中滴加过量BaCl2溶液,有白色沉淀生成.
③把过程②所得物质过滤,向滤液中滴加无色酚酞溶液,溶液变红色.
【解释与结论】根据以上探究:
①你认为该包碱石灰样品一定含有的物质是Na2CO3、Ca(OH)2,可能含有的物质是CaCO3
②实验探究过程③所得溶液中除酚酞外还含有的溶质是NaOH、NaCl、BaCl2
迁移应用】下列气体①氢气  ②氧气  ③一氧化碳  ④氯化氢  ⑤二氧化硫  ⑥氨气,不能用碱石灰干燥的是C(填字母序号).
A.①②③B.④⑤⑥C.④⑤D.⑤⑥
(2)计算:向26.4g硫酸钠和碳酸钠的混合物中滴加硫酸溶液,直到不再产生气泡为止,共消耗98g质量分数为10%的硫酸溶液,求原混合物中碳酸钠的质量分数.

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