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    生活中一些食物的近似pH如下，其中显碱性的食物是(　　)

    A. 柠檬汁(2.0～3.0) B. 苹果汁(2.9～3.3)

    C. 牛奶(6.3～6.6) D. 鸡蛋清(7.6～8.0)

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级下册化学同步练习：第十一、十二单元检测 题型：简答题

    实验室污染成为环境保护的关注点。某学校排放的废水中含有碳酸钠，未经处理，会造成污染，化学兴趣小组的同学对废水处理设计了如图所示的实验方案。

    试计算：

    (1)反应生成CO2气体的质量是多少g。

    (2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。

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    科目：初中化学 来源：黑龙江杜尔伯特县蒙古族中学2018届九年级（五四学制）上学期期中考试化学试卷 题型：选择题

    既不添加用品，也不改动装置，以下各装置能完成相应实验的是

    A．装置①：高锰酸钾制氧气 B．装置②：由b进气,收集CO2气体

    C．装置③：制取氢气等气体 D．装置④：干燥，收集HCl气体

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    科目：初中化学 来源：人教版（江西专版）2018届九年级下册化学同步练习：第十单元检测 题型：选择填充题

    室温时，随着向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液，烧杯内溶液中的溶质质量变化如图所示(忽略溶液温度的变化)，下列分析正确的是（____）

    A. a点溶液中只有一种溶质

    B. b点溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝

    C. d点溶液中有较多的Ba2＋、OH－、SO、H＋

    D. c点烧杯内液体的pH________(选填“大于”“等于”或“小于”)7

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    科目：初中化学 来源：人教版（江西专版）2018届九年级下册化学同步练习：第十单元检测 题型：选择填充题

    中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。下列应用一定与中和反应原理无关的是(　　)

    A. 食物过咸时加食醋调和 B. 服用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多

    C. 施用熟石灰改良酸性土壤 D. 用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸

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    科目：初中化学 来源：人教版（江西专版）2018届九年级下册化学同步练习：第八单元检测 题型：简答题

    圆明园十二生肖兽首中的兔首和鼠首(如图)均为青铜器(铜、锡合金)，某些铜器表面呈绿色，这是因为铜器长期暴露在空气中生了铜锈(俗称铜绿)。为了弄清铜绿的组成和铜生成铜绿的条件，某化学兴趣小组进行了如下探究：探究铜生锈的条件。

    【查阅资料】铜绿的化学式是Cu2(OH)2CO3，它受热会分解生成三种氧化物。铜绿分解的化学方程式为______________________________________________________。

    【猜想与假设】依据铜绿的组成和查阅的资料判断，铜绿可能是铜与氧气及____________________共同作用而形成的。

    【设计与实验】借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小梁设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如图所示(所用铜片洁净、光亮)：实验较长时间后，发现________试管中铜片最先生锈(填试管字母编号)。

    【评价与改进】小风认为小梁设计的实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是_________________________。

    【拓展与应用】小明发现从不同地点收集到的两个铜器(一个材质是纯铜，一个材质是青铜)中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀。小明的分析是否全面？并说明理由：____________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源：人教版（江西专版）2018届九年级下册化学同步练习：第八单元检测 题型：信息分析题

    镁、铝、锌组成的混合物与足量的盐酸反应，产生氢气0.4g，则混合物的质量可能为（____）

    A. 15g B. 10g C. 3g D. ________

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级下册化学同步练习：第八单元检测 题型：简答题

    圆明园十二生肖兽首中的兔首和鼠首(如图)均为青铜器(铜、锡合金)，某些铜器表面呈绿色，这是因为铜器长期暴露在空气中生了铜锈(俗称铜绿)。为了弄清铜绿的组成和铜生成铜绿的条件，某化学兴趣小组进行了如下探究：探究铜生锈的条件。

    【查阅资料】铜绿的化学式是Cu2(OH)2CO3，它受热会分解生成三种氧化物。铜绿分解的化学方程式为______________________________________________________。

    【猜想与假设】依据铜绿的组成和查阅的资料判断，铜绿可能是铜与氧气及____________________共同作用而形成的。

    【设计与实验】借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小梁设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如图所示(所用铜片洁净、光亮)：实验较长时间后，发现________试管中铜片最先生锈(填试管字母编号)。

    【评价与改进】小风认为小梁设计的实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是_________________________。

    【拓展与应用】小明发现从不同地点收集到的两个铜器(一个材质是纯铜，一个材质是青铜)中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀。小明的分析是否全面？并说明理由：____________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源：重庆市江津六校2017届九年级上学期第一次联考化学试卷 题型：简答题

    下图是验证空气组成的实验的示意图。将钟罩放入盛水的水槽中，以水面为基准线，将钟罩水面以上容积五等分。在燃烧匙内盛入过量红磷，点燃后立即插入钟罩内，同时塞紧橡皮塞，试回答：

    (1)实验现象 _________________________________________________

    (2)若实验结束，钟罩中水位上升不到预期位置，则实验失败的原因可能是哪些？(至少答出两条) ________________ ，_________________。

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