化学是一门以实验为基础的学科,以下实验操作中,不合理的是( )
| A. | 向试管内滴加液体时,将胶头滴管伸入试管内 |
| B. | 用量筒量取液体时,视线要跟量筒内的凹液面最低处水平 |
| C. | 在实验室里制取氧气等气体时,要检查装置的气密性 |
| D. | 酒精洒在实验桌上燃烧起来,立即用湿抹布盖灭 |
液体药品的取用;测量容器-量筒;检查装置的气密性;常见的意外事故的处理方法.. | |
专题: | 常见仪器及化学实验基本操作. |
分析: | A、根据胶头滴管使用的注意事项分析; B、用量筒量取液体时,视线要跟量筒内的凹液面最低处水平; C、任何制取气体的实验,都要检查装置的气密性; D、酒精洒在实验桌上燃烧起来,可用湿抹布盖灭. |
解答: | 解:A、用胶头滴管滴加液体时,滴管要悬空垂直滴加,为防止污染药品,滴管不可伸入试管内,故A错误; B、用量筒量取液体时,视线要跟量筒内的凹液面最低处水平,故B正确; C、任何制取气体的实验,都要检查装置的气密性,故C正确; D、酒精洒在实验桌上燃烧起来,可用湿抹布盖灭,隔绝氧气灭火,故D正确. 故选A |
点评: | 化学是以实验为基础的学科,掌握正确的实验操作是我们必须具备的能力. |
科目:初中化学 来源: 题型:
将某紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D.黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂.另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F.绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B.回答:
(1)写出名称:A ;C ;F ;
(2)写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
我国化学家侯德榜创立了著名的“侯氏制碱法”(流程简图如图),促进了世界制碱技术的发展.下列有关说法正确的是( )
A.沉淀池中的反应物共含有5种元素
B.过滤得到的“母液”中一定只含有两种溶质
C.图中X可能是氨气
D.通入氨气的作用是使溶液呈碱性,促进二氧化碳的吸收,更多地析出沉淀
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科目:初中化学 来源: 题型:
1)观察A、B 两幅图回答以下问题:
(1)用分子原子的知识分析比较A、B装置实验过程中水的变化情况
(2)在图乙电解水的装置中,导线A连接的是电源的 极,小明推测“a试管内产生的是氢气,b试管内产生的是氧气.”这属于科学探究中的 (填序号,下同)环节,还需要 来进行验证.
A.提出问题 B.猜想与假设 C.设计并进行实验
D.获得结论 E.反思与评价 F.表达与交流
(3)要验证试管a中产生的气体可用 ,现象是 说明a气体具有的性质是 .
若试管a内集到的气体为5mL,则b试管收集到的气体为 mL.若氢原子模型用表示,氧原子模型用
表示,则构成a试管中气体微粒的模型可表示为
A. B.
C.
D.
(4)写出乙装置中发生的化学反应文字表达式 ,
反应类型是 ,这一反应是将 能转化成 能.根据能量守恒原理,该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能 (高、低).因为
(5)用化学符号填写:在乙装置实验中,变化的微粒是 ,不变的微粒是 ,生成新的微粒是 .由此我们可知分子、原子的根本区别是 .
(6)关于通电分解水实验,获得的结论正确的有
A.水是由氢气和氧气组成的 B.分子是化学变化中的最小粒子
C.分子在化学变化中可以改变
D.生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同
(7)水通电生成未来最理想的能源﹣氢气,因为燃烧易发生爆炸,因此点燃前必须 ,这一过程发生反应的文字表达式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
空气是一种宝贵的资源,没有空气就没有生命.改善空气质量,提高环保意识是我们每一个人的责任.请根据空气相关知识回答下列问题:
(1)在空气的成分中,制造氮肥并可以做保护气的是 ;可用作光合作用的原料是 二;在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源的是 ;夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有 .
(2)市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包装,真空包装的目的是除去空气,使大多数微生物因缺少 而受到抑制,停止繁殖.
(3)洁净的空气对于人类非常重要,下列做法有利于净化大气的是 (填序号)
①使用清洁能源 ②工业废气处理达标后排放 ③积极植物造林 ④提倡使用无磷洗涤剂.
(4)氧气曾被称为“养气”,对人类的生存有着非常重要的作用,但同时氧气也给人们的生产和生活带来了一些不利,请各举一列说明.
①有利的一面 ;②不利的一面: .
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