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    【题目】（6分）第45届世界体操锦标赛于2014年10月3日至12日在广西体育馆举办，小林同学在观看比赛的过程中发现体操运动员常用一种白色粉末搓手。他查阅资料后得知这种白色粉末是碳酸镁，微溶于水。请同学们结合短文的信息及所学的化学知识，回答下列问题：

    （1）写出碳酸镁的一种物理性质：______________________________。

    （2）用化学方程式表示碳酸镁的一种化学性质：_________________________________。

    （3）小林想______（ 选填“能”或“不能” ）用熟石灰代替这种白色粉末搓手，理由是________。

    （4）小林还发现体育馆使用了大量的金属材料，因而防止金属生锈很重要。请写出防止钢铁生锈的一种可行的方法__________________。

    【答案】（1）白色粉末或微溶于水（2）MgCO3高温 MgO + CO2↑（3）不能，熟石灰具有腐蚀性（4）保持其表面干燥洁净或在其表面刷漆或涂油

    【解析】

    试题分析：（1）根据题目信息知，物理性质有：白色粉末或微溶于水（2）根据不溶性碳酸盐高温可发生分解知，化学方程式为：MgCO3高温 MgO + CO2↑（3）不能，因为熟石灰具有腐蚀性（4）防止钢铁生锈的方法有：保持其表面干燥洁净或在其表面刷漆或涂油

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们身边处处有化学。下列相关联知识正确的是

    A．化学与生活：硬水软化一加入明矾可以促进沉降

    B．化学与材料：复合材料一玻璃、玻璃钢是常见的复合材料

    C．化学与安全：煤气中毒一室内放置多盆水可以预防CO中毒

    D．化学与健康：高温消毒一细菌、病毒中的蛋白质高温下凝固变性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】草木灰是农家肥料，主要含钾盐。请回答相关问题。

    【分离提纯】

    （1）在烧杯里放一定量的草木灰，加入水，同时用玻璃棒搅拌。浸出溶液中主要含有的金属阳离子是 。

    （2）把烧杯中的草木灰连同浸出液一起过滤。如果滤液仍然浑浊，处理的方法是 。

    （3）把滤液倒入蒸发皿里，加热，用玻璃棒搅拌。当蒸发到 时，停止加热。

    【成分探究】

    取（3）所得的晶体少量溶于水，分到两支试管中。

    （4）第一支：滴加盐酸，产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体。请写出化学方程式：

    ①加盐酸： ；

    ②产生浑浊： 。

    （5）第二支：滴加酚酞溶液后，溶液变为 色，说明溶液呈碱性。为证明溶液呈碱性是由CO32－引起的，再向试管中加入 〔可供选择试剂：澄清石灰水、KCl溶液（呈中性）、CaCl2溶液（呈中性）〕，此时发生反应的方程式为 ，当看到 时即可证明。因此，草木灰 （填“能”或“不能”）与铵态氮肥混合施用。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学家证明了“一氧化氮气体分子是保持心血管系统健康的信号分子”。通常情况下，一氧化氮是一种无色无味的有毒气体，难溶于水，常温下易与氧气反应生成有毒的二氧化氮气体；二氧化氮又能与水反应生成硝酸（HNO3）和一氧化氮。结合材料回答问题：

    （1）一氧化氮的物理性质是 （回答一点即可），不能直接排放入大气中的理由是 。

    （2）二氧化氮与水反应的化学方程式是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组的同学利用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行酸碱中和反应的实验时，他们在向盛有氢氧化钙溶液的烧杯中滴加一定量的稀盐酸后，才发现忘记滴加了酸碱指示剂，此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中所含溶质的成分进行探究。

    【提出猜想】

    猜想一：溶质是CaCl2和Ca(OH)2

    猜想二：溶质是CaCl2

    猜想三：溶质是CaCl2和 。

    【查阅资料】

    ①CaCl2溶液呈中性;

    ②有关的化学反应:

    a．氢氧化钙溶液和稀盐酸进行中和反应的化学方程式为：Ca(OH)2+2HCl＝CaCl2+2H2O

    b．碳酸钠溶液和稀盐酸反应的化学方程式为：Na2CO3 +2HCl＝2NaCl+ CO2↑+H2O

    c．碳酸钠溶液和氯化钙溶液反应的化学方程式为：Na2CO3+ CaCl2＝CaCO3↓+ 2NaCl

    【实验设计与验证】

    （1）小猛同学设计用无色酚酞溶液验证“猜想一”是否成立。取少量上述实验中烧杯里的溶液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞溶液，振荡，观察到溶液不变色。于是可以确定“猜想一” （填“成立”或“不成立”），其理由是 。

    （2）小华同学设计用碳酸钠溶液验证“猜想二”和“猜想三”是否成立。取少量上述实验中烧杯里的溶液于试管中，并向试管中逐滴加入过量的碳酸钠溶液，观察到的现象是：先出现气泡，后有 生成。于是可以确定 成立。

    【交流与反思】

    经过同学们讨论和交流，发现只需用下列一种物质就能验证得出以上三种猜想中的哪一种猜想成立，请在下列物质的选项中选择出你认为合理的物质是 （填序号）

    A．锌粒 B．紫色石蕊溶液 C．二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活密切相关。

    （1）日常生活中经常接触的金属材料多数是合金，当金属制成合金后，性能会发生改变。如黄铜制的钥匙能在纯铜板上划出痕迹，说明合金的硬度一般 组成它的纯金属（填“大于”、“小于”或“等于”）。

    （2）餐具上的油污可以用加洗洁精的水洗掉，说明洗洁精具有 作用。

    （3）铝的化学性质很活泼，但家里用了很久的铝壶很少出现腐蚀，请用化学方程式表明其中的原理 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2015年4月13日，西昌市动物疫病预防控制中心堆放在仓库中浓度为21%的过氧乙酸消毒液发生泄漏．经查阅资料可知：过氧乙酸（化学式为C2H4O3）是无色液体，有强烈刺激性气味，易溶于水、乙醇等，易挥发，与其他酸有相似的化学性质，温度稍高即分解为乙酸、氧气。请回答下列问题：

    （1）过氧乙酸的物理性质有： （写出两条即可）。

    （2）过氧乙酸溶液中存在的阳离子是 （填离子符号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】振衡中学校办工厂利用熟石灰与纯碱反应生产工业烧碱，学校化学兴趣小组到校办工厂检验刚生产出的一批产品的纯度（氢氧化钠的质量分数）．检验时称取样品20.00g，溶于100.00g水中。向其中逐滴加入氢氧化钡[（Ba（OH）2）]溶液，当恰好不再产生沉淀（BaCO3）时，用去溶质的质量分数为10.0%的氢氧化钡溶液8.55g，试求：

    （1）反应中生成的碳酸钡的质量（保留2位小数）。

    （2）该批产品中氢氧化钠的质量分数（精确到0.1% ）。

    （3）反应后所得溶液中氢氧化钠的质量分数（精确到0.1% ）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）某食品包装袋内有一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”。

    （1）生石灰可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）：______________。

    （2）某同学对此干燥剂作了一系列探究，其实验方案如下，请你完成下列实验报告。

    问题与猜想

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    问题1：小纸袋中的物质能否继续作干燥剂？

    取适量小纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁。

    _____________

    不能作干燥剂

    问题2：猜想变质后的物质可能是什么？

    ________________。

    ______________

    _____________

    _____________

    变质后固体中有___________

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