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  为检验二氧化碳气体中是否混有氢气和一氧化碳,某课外兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验装置:

  根据上图装置回答:

  (1)实验时,在点燃C处酒精灯前必须先通一会儿气体,其目的是___________________

  (2)A装置的作用是__________________________以排除对下面实验的干扰.

  (3)若实验时,需要对尾气进行处理,则处理的方法是__________________________

  (4)若实验时,观察到__________________________现象,则证明原气体中一定含有一氧化碳.

  (5)若实验时,观察到__________________________现象,则证明原气体中一定含有氢气.

  (6)经分析,若要同时检验出氢气和一氧化碳,需对该实验装置进行改进,请简要说明改进方案:___________________________________________________________________

 

答案:
解析:

答案:1)防止发生爆炸

  (2)除去CO2

  (3)点燃,使尾气燃烧

  (4)B处石灰水不变浑浊,E处变浑浊

  (5)C处黑色粉末变红色  E处石灰水不变浑浊

  (6)在B、C间连接一干燥装置

 


提示:


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方法中错误的是(  )

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科目:初中化学 来源:北京名校精典初中化学习题集 题型:058

为检验二氧化碳气体中是否混有氢气和一氧化碳,某同学设计了如下实验装置(如图所示):

  

①装置A的作用是________;装置B的作用是________.

②如果原混合气中混有氢气,则装置C中将出现的现象是________,而装置D中将出现的现象是________.

③如果装置D中无明显现象发生,装置E中却有白色沉淀生成,则原气体中一定混有________.

④由于一氧化碳具有________性,所以设置了F装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

二氧化碳是一种奇妙的气体,某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了《实验室二氧化碳的制取及其性质》实验,请你帮助回答下列问题.
(1)在大试管中加入5粒石灰石、倾倒约试管体积三分之一的稀盐酸(1:1),取一支中试管用排空气法收集CO2,验满,另一支中试管用排水法收集CO2,集满.发现________
先收集满.该操作过程中合理的排列顺序是(选填序号)________.
①检验装置的气密性          ②待有连续稳定气泡再排水集气
③将水槽中待收集气体的小试管注满水  ④旋紧连有导管的单孔胶塞
⑤向大试管内5粒石灰石再倒入三分之一的盐酸(1:1)
(2)实验时用大试管与带导管的单孔胶塞制取二氧化碳气体,________
________说明该装置气密性良好,制取该气体发生的化学方程式是________.此装置还可以制取________气体,制气反应的化学方程式是________,从反应物的状态和反应条件说明为什么可用制二氧化碳的装置制该气体________.
(3)用试管进行排水法收集二氧化碳气体时,主要出现了如图示所示的4种操作,其中合理的是(此小题为不定项选择填空,多选,错选不给分)________.

(4)小刚在做完实验后,准备将反应后的废液倒进废液缸时,发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na2CO3溶液,他决定利用该废液,测定Na2CO3溶液中溶质的质量分数.他将废液过滤,然后向废液中慢慢滴加Na2CO3溶液,加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图所示.

分析1:在加入Na2CO3溶液的过程中,开始时没有发现沉淀生成,说明滤液中的溶质除含有CaCl2外,还含有的微粒是________;若不用指示剂,向该“混合液”中加入________可变成主要含氯化钙的中性溶液.
分析2:所滴加的Na2CO3溶液中溶质的质量分数是________.(计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

某班级同学对二氧化碳的实验室制取与性质若干问题进行如下探究:
[实验一]:实验室制取二氧化碳的原料的选择,实验内容和现象记录如下
实验
操作
现象剧烈反应,产生大量气泡,反应迅速停止产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止.产生气泡,反应持续时间较长
分析反应速率过快,气体不便收集无法持续产生CO2________
结论实验室制取二氧化碳的原料是________.
[实验二]:选择与设计实验发生装置
(3)写出标号仪器名称:①________ ②________

(4)实验室制取二氧化碳的反应文字表达式为________;
(5)不能用于制取二氧化碳的装置为________(填字母序号);
(6)固体反应物放在________(填“多孔隔板上”或“大试管底部”).
(7)装置C相对于装置B,在操作方面的主要优势为:________
①使反应随时发生或停止  ②可控制反应的速率  ③可以生成更多的CO2
(8)某学生在上述装置的基础上进行改进,又设计了下图所示的四套装置来制取CO2,其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为________.

[实验三]:设计收集装置,探究收集方法
(9)排空气收集时,集气瓶中导管应处的位置是________(填“a”或“b”);能够检验二氧化碳是否收集满的操作方法是
________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”).

(10)用排水法收集气体之前,先要在集气瓶中装满________(物质),再将气体由导气管________(填“g”或“h”)通入.
(11)排水法收集与排空气法收集CO2的比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集)
资料:过量的二氧化碳使石灰水变浑浊后,还可以再反应得到澄清溶液.
比较项目排水集气法向上排空气集气法
收集方法可行性分析CO2生成和从水中逸出速率远大于其溶解速率和与水反应速率CO2密度比空气大,且________.
收集过程分析集满现象:________“验满”分析:即便燃着木条熄灭,也难以确定空气完全排尽
向收集到的CO2中倒入等体积石灰水,振荡先浑浊后变澄清所需时间较短先浑浊后变澄清所需时间较长
由此得出结论①________(填“能”或“不能”)用排水法收集CO2
②用排水法收集的CO2纯度________(填“高”或“低”)
[拓展研究]:由于化学反应前后元素的种类与质量守恒.
(12)请计算,欲制取3.3g二氧化碳气体,至少需使用纯度(碳酸钙与石灰石的质量比)为75%的石灰石(杂质不能反应生成二氧化碳)多少克?(请写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是实验室常见的一些化学仪器,请回答下列问题:

(1)在上图中写出标数字的仪器名称:①              

(2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为                 ,在进行实验时,试管口应放        ,以防止加热时             ;制取过程中,氧气用排水法收集完成后,停止加热时,正确操作是                  

                           ,防止                          

(3)现按下图所示操作流程探究氧气的性质:

   上述操作探究的内容是            

   在上述C操作中,为了使该物质与氧气完全反应,正确的操作方法是                                                                                           

   D操作中用烧杯倾倒的液体是            

(4)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。

实验室制取和收集氨气的装置组合是            

(用字母序号填空)

(5)右图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置。

    ①当用排空气法收集二氧化碳时,瓶内没有水,气体从    

(填“a”或“b”)处导管通入;

②当用排水法收集氧气时,应先            ,再在    (填“a”或“b”)处和发生装置连接。

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